摘要：艺术院校承担着培养德智体美劳全面发展的社会主义文艺者和接班人的任务。思政课是立德树人的关键课程,而推进“大思政课”建设是思政课改革的重要举措。加强艺术院校“大思政课”建设是艺术院校的使命担当,是艺术类学生学情所致,是坚定文化自信的必然要求。艺术院校要立足特色地方优秀传统文化,以立德树人为根本任务,以特色传统文化育人为特色,探索艺术院校“大思政课”教学的创新实践。

摘要：乡村振兴战略是党的十九大报告提出的重大决策部署,明确了在新时代美丽乡村建设中,要促进新一轮农村经济的发展,以期为实现脱贫攻坚目标奠定坚实基础,同时还需要结合美丽乡村建设与乡村旅游发展的特色进行创新和改造。其间,为了进一步强化我国乡村旅游发展和美丽乡村建设之间存在的既相互依赖又相互独立的关系,需要实现两种不同路径的耦合发展。不同的乡村区域应从不同的地域特点和乡村发展现状出发,因地制宜地探索适合当地的美丽乡村建设与乡村旅游发展路径,由此更好地构建美丽乡村建设与乡村旅游发展的耦合发展机制,进而为实现乡村振兴战略目标奠定良好的基础。

摘要：课程思政是高职院校思想政治工作的重要内容,也是高职院校立德树人、三全育人的重要理念和创新指导。本文首先从高职公共英语课程思政实施的重要性谈起,探讨了高职公共英语课程思政素养资源建设,然后从课程目标、教学资源、教师素养、教学方式、教学设计、教学评价六个方面,探索具有普遍适应性的课程思政教学实践路径,为高职公共英语课程思政的实施提供参考。

摘要：在“双减”政策等教育改革政策推动下,作业作为连接学校教育与家庭教育的枢纽倍受关注。数字化技术的发展深刻地改变了教育形态,也为“双减”背景下的作业改革提供了创新解决方案。文章主要基于教育场景剖析智慧作业的内涵及发展历程,对智慧作业系统关键要素进行解构,分析其对作业场景的价值及变革性影响;结合PST理论将智慧作业置于人、机、物三元融合的智慧化教育环境中分析理论框架,从教育过程、政策要求以及技术支撑等多角度寻求可持续发展的逻辑脉络;在综合梳理智慧作业的关键支撑技术基础上,总结典型实践模式,探索智慧作业变革教育的更多着力点。

摘要：随着多媒体和人工智能技术的发展,数字化叙事被越来越多地应用于外语教学。作为一种多元的教学手段,数字化叙事为大学英语口语教学提供了新的思路和方法。本文以产出导向法为教学设计指导,探讨了如何通过在口语课程中嵌入数字化叙事模块、课外实践、多元评价和多元产出等途径,有效将数字化叙事与大学英语口语教学相融合,提高学生的英语口语学习动机水平,在提高语言应用能力的同时,潜移默化地提升文化自觉和道德素养。

摘要：显性知识的输入和隐性知识的渗透在高职英语课程思政的教学过程中相辅相成,互为补充,但在当前的教学实践中,隐性教育的实施对于授课教师的教学设计与教学过程提出了较高的要求,文章从教学情境的创设、网络媒介的利用、第二课堂的延伸三方面探讨了隐性教育在高职英语课程思政建设中的实践路径。

摘要：以淘宝交易双方的对话为语料,对网购对话中产生的语用移情现象进行分析和阐释,提出建议以帮助网购交易双方在对话交流中更加有效地表达自己的观点与意愿,有利于网购交易顺利完成。发挥网购对话在交流中的“润滑剂”作用,尽量避免其消极社会作用,促进其积极发展与应用,最终展现网络购物语言中的积极社会效应。

摘要：发展休闲农业有助于优化农村产业结构、激活农村经济、促进农民就业增收、推进城乡一体化发展。由于当前江苏省休闲农业发展南北不均衡现象突出,苏北地区休闲农业发展步伐相对滞后,但发展潜力雄厚,因此研究苏北地区休闲农业可以补齐短板,缩小南北发展差距,推动全省休闲农业高质量发展。通过文献查阅、数据统计和实地调研,梳理分析苏北地区休闲农业发展优势、现状特征,苏北休闲农业呈现蓬勃发展态势,经营主体不断壮大、营业收入快速增长、市场需求持续旺盛、品牌培育水平不断强化、类型模式丰富多样。同时发展过程中也存在政策扶持有待优化、整体发展规划有待完善、资源优势潜力亟待挖掘、产业融合程度有待增强、服务管理体系有待提高、特色品牌优势有待培育等问题。针对上述问题,从统筹规划、基础设施、产业融合、品牌培育、运营管理等方面提出发展对策,以期为推动苏北休闲农业可持续发展提供智力支持。

摘要：梳理玛格丽特·阿特伍德的系列小说发现,创伤是其中一个不可忽视的重要母题。总体而言,生态创伤和疾病创伤是作品中最主要的两种创伤类型。在阿特伍德看来,日益严峻的生态环境问题源自人类的贪欲和破坏生态的行为,故人类应该融入自然、善待动物。与此同时,阿特伍德十分关注各种疾病创伤主题,认为人类与疾病的共存是难以改变的客观事实,劝导人们以一种积极的心态去面对疾病。尽管存在着局限性,阿特伍德对待创伤的态度仍具有重要的现实启示意义。

摘要：在分析现代乡村社区景观的基础上,根据乡村振兴的建设要求,以宿迁市湖滨新区皂河镇新农社区为例,结合场地周边环境及历史文化进行功能分区和主要景点设计,突出将乡村生产模式融入社区生活的设计理念,探讨乡村社区景观的设计途径,以期为新型农村社区景观建设提供一定理论与实践依据。