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新工科背景下以学生为中心构建“1+n”微生物学课程思政教学的探索: 收藏
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引用; 《现代面粉工业》2023年第3期37卷 39-42页; 作者：曹喜涛张业顺屠洁季更生李木旺江苏科技大学生物技术学院江苏镇江212100; 新工科和课程思政都对专业课程的教学提出了新要求,以“微生物学”课程为例,分析课程思政教学实践中存在的问题,提出以学生为中心,以产出为导向,构建“1+n”模式的课程思政教学方法,即从教学理念、教学目标设计、课程内容、实施方法、...; 新工科和课程思政都对专业课程的教学提出了新要求,以“微生物学”课程为例,分析课程思政教学实践中存在的问题,提出以学生为中心,以产出为导向,构建“1+n”模式的课程思政教学方法,即从教学理念、教学目标设计、课程内容、实施方法、效果评价、育人反思和持续改进等n个方面进行改进,实现全方位、闭环式设计和实践,以期提升育人效果。; 来源：详细信息评论

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