摘要：课程考核作为检验教师授课质量和效果,以及评价学生专业知识和技能水平等学习成效的重要方法,既是建设高质量课程的重要抓手,又是影响高水平人才培养质量的关键因素。文章在“双万”背景下,运用TQM(全面质量管理)理论对郑州航空工业管理学院航空服务艺术与管理专业课程考核进行改革与实践研究,提出贯彻全过程、全方位和全员参与的课程考核原则,建立PDCA循环的课程考核质量管理体系,并形成“五化三反馈”的线上线下混合式考核评价机制。

摘要：城镇化的快速发展使得建筑废弃物日益增加,建筑废弃物可通过简单的破碎筛分处理制备再生混凝土。为了充分利用建筑废弃物,本文采用数值软件PFC^(2D)模拟了再生混凝土的劈裂抗拉破坏过程,分析了摩擦系数、拉张强度、粘聚力以及垫条宽度对混凝土劈裂抗拉性能的影响。研究结果表明:摩擦系数和粘聚力对混凝土的弹性模量和劈裂抗拉强度影响较小;当拉张强度较小时,混凝土主要发生塑性拉张破坏,随着拉张强度的增加,混凝土呈现脆性拉张破坏;随着宽度比的增加,混凝土的抗拉强度和变形模量均增加,且不同宽度比条件下,混凝土内部裂纹的形成位置不同。

摘要：基于正交试验方法开展了再生混凝土试样劈裂抗拉强度试验,分析了聚丙烯纤维长度、直径以及质量分数对再生混凝土劈裂抗拉强度的影响。研究表明:在龄期7 d的情况下,影响再生混凝土劈裂抗拉强度的主次因素为:聚丙烯纤维质量分数>聚丙烯纤维直径>聚丙烯纤维长度;在龄期28 d的情况下,影响再生混凝土劈裂抗拉强度的主次因素为:聚丙烯纤维长度>聚丙烯纤维质量分数>聚丙烯纤维直径;随着养护时间的延长,再生混凝土试样的密度是降低的,而劈裂抗拉强度总体上是增大的。

摘要：基于颗粒流软件PFC 2D模拟了纤维混凝土试样劈裂抗拉试验,探究了在加入纤维前后混凝土的物理力学性能,分析了纤维长度以及纤维掺入量等纤维性能以及摩擦系数和变形模量等细观参数对纤维混凝土力学性能的影响。研究结论为纤维混凝土工程的应用提供了有益的参考价值。

摘要：开展了聚丙烯纤维对再生混凝土试样单轴抗压强度试验,分析了聚丙烯纤维的长度、直径以及掺入量对再生混凝土试验抗压强度的影响。研究表明:随着养护时间的增加,再生混凝土的单轴抗压强度增加,龄期7天时影响再生混凝土单轴抗压强度的因素:纤维长度>纤维掺入比>纤维直径;龄期28天时影响再生混凝土单轴抗压强度的因素:纤维掺入比>纤维长度>纤维直径。