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自我评价在高职学生培养中的实施及效果分析——以某职业学院应用英语专业学生为例: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期 0101-0104页; 作者：吕颖四川建筑职业技术学院四川德阳618000; 评价改革事关教育的发展方向,对教育质量有着深远地影响。国家从顶层设计层面出台文件要求各级各类学校能够不断创新,通过多种方式持续推进教育评价改革。某职业院校通过在应用英语专业学生中开展基于成长手册的自我评价,通过目标制定...; 评价改革事关教育的发展方向,对教育质量有着深远地影响。国家从顶层设计层面出台文件要求各级各类学校能够不断创新,通过多种方式持续推进教育评价改革。某职业院校通过在应用英语专业学生中开展基于成长手册的自我评价,通过目标制定、对标执行和执行情况分析,完成自我评价;根据自我评价结果做出调试,使学生的自主管理、学业成绩及职业规划能力持续提升。由此可见,通过合适的方式开展自我评价是职业院校在评价改革中的有意义的尝试,需要持续开展和推进。; 来源：详细信息评论

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