摘要：学科核心素养导向下的高中英语项目化学习可以帮助学生建构核心知识体系,涵养文化品格,提升思维能力,实现学习能力进阶。在开展学科核心素养导向下的高中英语项目化学习时,教师要以项目为依托创设情境,以核心素养为导向制订项目化学习目标;进行项目设计,实现学科核心素养的发展;借助多种评价方式,实现教、学、评一体化。

摘要：液位控制是工业生产中典型的控制系统,为适应高职院校培养高技能应用型人才的需要,该文搭建了一套可灵活拆装的多功能液位控制实训平台。基于该平台,可开展流体管路和电路设计、模块组装、电路的接线、控制器调试与实验、系统检修与维护等操作实训。该实训平台占地小,使用灵活,将现实的液位控制对象集成为教学平台,利于动手、便于教学。该平台为学生提供了设计实验和动手操作的机会,增强了学生的综合能力、创新能力及职业素养,对提高技能人才培养质量具有借鉴意义。

摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法,对城乡体育融合发展的价值、困境进行研究,并提出发展路径。价值:助力产业兴旺,推动社会经济快速发展;推动政策普惠共享,保障人民体育参与权利;促使文化共融,满足人民精神文化需求;促进社会共建,维护社会和谐稳定;推进生态共治,构筑美好宜居生活环境。困境:城乡体育产业联动性较弱,融合广度与深度不够;政策制度体系不健全,监督评价机制亟待完善;乡村传统体育文化日渐式微,文化共生共荣局面尚未形成;多元协同治理格局尚未构建,公共体育服务均等化水平有待提升;生态体育理念践行不够深入,生态共治共享体系亟须完善。路径:提升城乡体育产业联动性,促进产业深度融合;加强政策制度供给,完善监督评价机制;推进文化互补共促,促进城乡文化共生共荣;构建多元协同治理格局,促进公共体育服务均等化;贯彻落实生态体育理念,完善生态共治共享体系。

摘要：《横琴国际休闲旅游岛建设方案》已出台5年,目前生态休闲绿廊遇到一些发展瓶颈。从“动漫圣地巡礼”这个全新视角,探索绿廊如何在与其他景区的竞争中脱颖而出。根据沼津市和大洗町等海滨城镇的经验,横琴首先要打造能引发“动漫圣地巡礼”效应的海岛动漫,其次在当地成立动漫作品的应援会,面向当地商铺举办“动漫圣地巡礼”说明会与学习会,然后各商铺推选一个应援角色并设置角色展板,策划把商铺流量转化为地方收益的产品与服务,最后还要出台促进粉丝巡游的其他措施。

摘要：中国武侠动画影像作为具有中国美学特色的动画类型,深受传统艺术中的“气韵观”影响。这种观念源于中国古典绘画,强调艺术作品应生动富有生命力。在动画影像中,“气韵观”下的动作表现塑造了影片的美学风格。武侠动画影像以艺术之美再现现实中的武术动作,既不属于现实世界,又不同于武侠电影,具有独特的审美特征和境界交融。以“气韵观”为出发点,探讨其与中国武侠动画影像的起源和发展,以及在传统美学观念下“宇宙之美”的摹写。中国武侠动画影像在起源和发展过程中,受到照相术与电影摄放技术的影响,以及中西艺术文化思潮的碰撞。这些因素共同促进了中国艺术理论界对于新兴摄影技术与传统艺术观念关联的讨论,从而影响了中国武侠动画影像的创作理念和美学风格。

摘要：目的 系统整合King达标理论在慢性病家庭护理中应用的相关研究,了解其目前的应用特征,分析其在家庭护理中的作用及不足,以期为今后相关研究的实施和推广提供参考。方法 采用范围综述的研究方法,系统检索PubMed、Embase、The Cochrane Library、Web of Science、中国知网、万方、维普以及中国生物医学文献数据库中有关King达标理论在慢性病家庭护理中应用的研究,检索时限均为建库至2024年2月2日,对最终纳入的文献进行数据提取、收集、总结并报告研究结果。结果 共纳入20项研究,从研究目的、研究对象、研究设计及结局指标等进行整理分析。结论 基于King达标理论的慢性病家庭护理方案具有积极的应用效果,但当前仍存在一些不足。未来研究应明确理论内涵,立足我国本土文化特征,朝研究方法多样化、应用形式多元化的方向发展,构建科学严谨的慢性病家庭护理干预方案及评价体系,进而形成符合我国国情的慢性病家庭护理模式。

摘要：中国钢琴作品的创作与发展已有百年历史,而广东音乐钢琴改编曲以广东音乐元素为基础,结合并借鉴西方钢琴创作技法,以其浓郁的岭南风韵,确立了在中国钢琴音乐中的重要地位。广东音乐钢琴改编曲在乐曲的风格、曲式、调性等方面独具一格,演奏起来也有别于其他国家和地区的钢琴改编曲。立足广东音乐钢琴改编曲的艺术特色与演奏要义,探索如何合理运用钢琴这一西洋乐器,展现广东音乐独特的神韵与意境。通过深入分析改编曲的创作背景、音乐风格和演奏技巧,提出有效的途径建议,以助于演奏者更好地理解和诠释优秀的广东音乐钢琴改编曲。

摘要：将符号修辞学理论作为一种工具,用来指导铅笔刀设计实践,探讨理论工具的创新为铅笔刀设计价值体系重构提供思考路径。基于皮尔斯符号修辞学的“三元”符号结构,以铅笔刀文本的内外符号结构中的“指称关系”背后社会文化规约之间的相似、相邻、相同和相反四种关联方式为基础,构建具有“辅助性”表意的“异之同”隐喻修辞方式、“排他性”表意的“同之异”转喻修辞方式、“取代性”表意的“分之合”提喻修辞方式和“反向性”表意的“合之分”反讽修辞方式的四种修辞设计文本编写框架。四款不同修辞解释方式皆能指导不同表意方式的铅笔刀设计实践,表明了所构建的铅笔刀四种修辞设计文本框架具备可行性符号修辞学“理论工具化”的尝试,既是对铅笔刀设计价值体系的重新定义,也是对后续文具产品设计符号学系统化构建做出的有益提示。

摘要：音乐情景剧是集合了音乐、舞蹈、文学、美术、设计等多种艺术元素为一体的一种综合性舞台表演艺术,其欣赏价值及美学价值极高。汕尾当地高职院校在音乐专业教学中可以充分借助汕尾渔歌音乐情景剧《疍家娶新娘》的艺术表现特征与教学应用优势,进一步完善音乐课堂的教学设计方案,使高职音乐专业教学的内涵得到有效深化与拓展,给学生带来全新的审美体验,进一步提升高职的音乐教学质量。

摘要：人工智能技术在教育领域中具有独特的教学优势和管理效益,可以帮助教师更好地管理和引导学生进行学习,提高学生的学习质量。以“角色设计”课程为例,探索人工智能技术在数字媒体艺术专业教学的优势,以及教育教学中的应用场景和实践方法,找到数字媒体专业与人工智能技术相结合的平衡点。为数字媒体艺术专业的创新和实践提供有益的参考和借鉴,提高数字媒体专业的教学质量,增强数字媒体专业与人工智能技术间的整合,形成“人工智能+艺术教育”的新模式,为数字媒体教育的创新和发展提供有价值的探索和借鉴。