摘要：项目式学习是培养学生学科核心素养的重要手段。以“制订我的泡菜制作秘籍”为项目式学习载体,在学生的探究活动过程中渗透食品安全教育,引导学生运用跨学科知识和技术,探讨高品质泡菜的制作方法,以此提升学生运用科学知识解决实际生产生活问题的能力,增强学生的食品安全素养。

摘要：依托广东工业大学研究生现代分析测试技术课程,以雨课堂为载体,针对工科类研究生课程的特点与现状进行分析。该文从课程开始前、课前预习、课堂教师直播、学生专题案例分析、课后拓展和课程考核等多个教学环节进行线上教学全流程设计的改革与探索,从而激发学生学习兴趣,提高学生课堂参与度,培养学生独立思考与创新性思维能力,有效提升课程教学效果。

摘要：机构搭建是“机械设计”课程的基础性实验。传统的实物实验存在生均设备少、搭建耗时长、过程评价不全面、无法满足疫情等突发情况下的教学需求等问题。文章以全过程实验考核为目标,借助虚拟现实技术,构建基于Unity 3D的平面机构搭建三维可视化交互场景,联动My SQL、Excel软件构建数据库,开发出集在线学习、虚拟搭建、运动仿真及综合考核“四维一体”的虚拟实验教学平台,不限时、多维度为师生提供沉浸式实验教学服务,提高了实验教学效果,降低了实验成本,为新工科应用型人才培养提供了有效途径,也为机械类虚拟实验教学改革提供了参考。

摘要：根据人们对新鲜事物的认知过程,利用WOOP思维心理学探讨如何通过课程设计激发学生的内驱力。提出了一种结合两者的教学模型,课程设计贯穿了学生对新知识认知的各个阶段,包括从初步的好奇到深入的理解,再到实际应用和最终内化为个人知识的过程。在每个阶段应用WOOP思维心理学理念,利用盲目的乐观鼓励学生在面对新知识时保持好奇;而知情的悲观有助于学生认识到知识的复杂性并克服可能的挑战;在价值观转变阶段,学生开始整合新信息并调整自己的学习策略;在知情的乐观阶段,学生能够自信地运用所学知识并享受学习成果。最终,引导学生从被动学习转变为主动探索,培养其终生学习的能力。

摘要：课程案例库的建设在渔业发展专业学位研究生培养方案修订中扮演着重要角色,因为它将理论与实践相结合,激发了学生的兴趣,加深了对知识点的掌握。本文总结了水产动物疾病诊断与防控课程建设的必要性、内容设计、案例来源以及案例的实施方式,旨在为完善渔业发展专业学位系列课程案例库的建设提供参考。

摘要：历史标准、人民标准、美学标准、艺术标准是习近平提出的关于新时代文艺批评标准的重大原创性理论,是对马克思主义文艺批评理论的继承、丰富和创新,具有深刻的内涵。历史标准体现真实性与思想性相契合,人民标准展现主体性与现代性相统一,美学标准彰显规律性与时代性相吻合,艺术标准蕴含专业性与价值性相应和。习近平关于文艺批评标准的重要论述创新新时代文艺批评标准的范式,构建新时代文艺批评标准体系,继承和弘扬马克思主义文艺批评功能理论,对于新时代中国特色社会主义文艺事业的发展具有重大意义。

摘要：伴随着数字技术的进步与用户需求的增加,数字化身在营销实践中的发展态势强劲,而信任是化身营销的核心。为进一步厘清化身营销及其潜力,本文首先梳理了化身、化身营销及其相关概念的定义、联系与区别。在此基础上,进一步以可供性为理论框架,从化身智商、情商、人格三个主要特性中挖掘影响化身可信任性的可供性,并建立了一个以信任为核心的研究框架。在用户与化身的交互过程中,可持久性、可创造性、多媒体性主要反映化身智商;可移动性、可感知性、可传递性主要反映化身情商;可编辑性、稳定性、可接近性主要反映化身人格,三者统合将共同影响化身的可信任性。

摘要：伴随着屏幕阅读时代的到来,传统字体设计理论已不足以解释新的现象。笔者通过字体发展历史的梳理,发现过往的字体理论大都从文字本身的形式语言出发,而在此研究中将把目光转向人自身,基于透视、直视与交互的屏幕阅读行为,对屏幕字体设计进行研究,通过阅读目的不同,分为识读、观赏、适用、体验四类场景,并结合静态、动态、响应、交互字体的案例,逐一对各象限屏幕字体设计的特点及未来研究的可能性方向进行分析,旨在为今后的字体设计实践与研究提供一种参考坐标,也为理解当代字体设计现象提供一条路径。

摘要：新时代中国共产党对文艺工作的领导包括政治领导、思想领导和组织领导。对这一领导的具体认识和理解可从三个维度展开:从政治维度看,要把政治领导放在首位,坚守文艺工作的政治性;从思想维度看,要坚持马克思主义文艺理论的指导地位,确保文艺工作的思想性;从组织维度看,要强化文艺领导的组织力量,保障文艺工作的组织性。中国共产党加强和改进对文艺工作的领导,对于推进中国式文艺现代化具有重要意义。

摘要：【目的】提高难溶性兽药芬苯达唑(fenbendazole,FBZ)的水溶性和溶出度,提高药物在临床应用中的治疗效果。【方法】采用恒温磁力搅拌法,配合冷冻干燥技术,制备芬苯达唑-甲基-β-环糊精包合物(FBZ-Me-β-CD)。通过设计单因素正交试验,以包合物的包合率和产率为指标,研究包合物的最佳制备工艺;通过相溶解度试验,根据5种不同环糊精对药物的增溶效果,确定最佳包合材料;使用高效液相色谱法(HPLC)对包合物的溶解度、包合率及体外溶出度进行检测;最后,使用差示扫描量热法(DSC)和扫描电镜(SEM)对包合物的物相结构进行表征。【结果】包合物的最佳制备工艺为:搅拌时间3 h、转速600 r/min、主客摩尔比1∶3,温度50℃,最佳包合材料为甲基-β-环糊精。包合物在水中的溶解度为12.02 mg/mL,是芬苯达唑原药(0.3μg/mL)的4万倍。包合物的体外溶出度是芬苯达唑原药的7倍。包合物的平均产率、包合率分别为89.50%和29.20%,经扫描电镜和差示扫描量热法分析鉴定,芬苯达唑和环糊精处于非晶体结构的包合状态。【结论】本研究通过制备芬苯达唑环糊精包合物,提高了难溶性药物芬苯达唑的溶解度和体外溶出度,且制备方法简单易行,有利于芬苯达唑的进一步研究。