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基于CiteSpace的国内学习评价研究可视化分析: 收藏
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引用; 《广州开放大学学报》2024年第2期24卷 51-58,109,110页; 作者：陈道彬北京理工大学珠海学院外国语学院广东珠海519088; 学习评价改革创新是推动以评促教培养新时代创新性人才的重要环节。为深入了解国内学习评价领域的前沿动态,研究以文献计量法开展学习评价研究的可视化分析。研究数据来源于2000—2022年中国知网收录的CSSCI期刊论文,经过筛选最终得到...; 学习评价改革创新是推动以评促教培养新时代创新性人才的重要环节。为深入了解国内学习评价领域的前沿动态,研究以文献计量法开展学习评价研究的可视化分析。研究数据来源于2000—2022年中国知网收录的CSSCI期刊论文,经过筛选最终得到有效样本1224篇。使用CiteSpace软件从期刊发文状况、关键词共现、聚类、突现以及聚类时区线图5个维度,分析国内学习评价研究前沿热点与趋势。结果表明互联网、现代教育技术赋能不同时期下的学习评价改革创新,近年来在线学习、人工智能、深度学习、核心素养业已成为国内学习评价研究热点与前沿。; 来源：详细信息评论

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