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检索条件"基金资助=2023年度广西新医科研究与实践项目“‘分层、分类、融合’教师教学能力提升机制构建研究与实践”"
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新医科视域下医学院校教师教学学术能力发展研究
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《大学教育》2023年 第10期 1-4,11页
作者：简洁桂林医学院教育评价与教师教学发展中心广西桂林541199 
教学学术能力是跨教学和研究领域的综合能力,是新医科理念下提升教育教学质量的必备能力。文章在界定新医科与教学学术能力内涵的基础上,分析了新医科对医学院校教师教学学术能力的核心诉求,剖析了教师教学学术能力发展存在的主要问题,...
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