文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

“立德树人”视域下课程思政高质量建设:价值意蕴、科学评价与创新路径: 收藏
分享
引用; 《高教学刊》2023年第31期9卷 189-192页; 作者：庄汝龙职梦露张朝阳宁波大学商学院浙江宁波315211; 课程思政是落实“立德树人”根本任务和构建“大思政”格局不可或缺的重要环节。在“立德树人”视域下推动课程思政高质量建设有助于全面培养时代新人,深度强化文化自信,深化教育强国建设。然而,新时代课程思政建设仍存在教育主体认知...; 课程思政是落实“立德树人”根本任务和构建“大思政”格局不可或缺的重要环节。在“立德树人”视域下推动课程思政高质量建设有助于全面培养时代新人,深度强化文化自信,深化教育强国建设。然而,新时代课程思政建设仍存在教育主体认知浅层化、实施能力薄弱化、思政教育资源挖掘不充分、教学顶层设计待完善、以及评价体系待优化等一系列现实问题。为此,高校应提升专业课教师对课程思政的价值认同、完善和创新课程思政建设体系、优化和整合思政教育资源、在顶层设计上完善相关配套制度政策、探索建立科学合理的课程思政评价系统,切实助力实现立德树人根本目标。; 来源：详细信息评论

限定检索结果