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数智时代高职计算机课程混合教学模式研究--以数据分析精品课程建设为例: 收藏
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引用; 《辽宁高职学报》2024年第8期26卷 37-42页; 作者：秦毅抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)辽宁抚顺113122; 进入数智时代,大数据、人工智能等前沿技术正深刻改变着高职计算机课程教学模式。以数据分析精品课建设为例,通过分析课程的教学现状与存在问题,依托云班课教学平台,分别在课程设置、课程培养目标、课程内容、教学设计、教学资源、教学...; 进入数智时代,大数据、人工智能等前沿技术正深刻改变着高职计算机课程教学模式。以数据分析精品课建设为例,通过分析课程的教学现状与存在问题,依托云班课教学平台,分别在课程设置、课程培养目标、课程内容、教学设计、教学资源、教学团队、考核模式七个方面,开展混合教学模式的探究与实践。旨在善用智慧理念,采取创新思维,实现数据治理,为教师教学创新、学生深度学习、精品课程建设进行赋能。; 来源：详细信息评论

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