摘要：教育信息化是新时代职业教育改革发展的需要,也是助力提升职业教育教学水平的重要手段。1+X机械产品三维模型设计课程是机电一体化兴辽卓越专业群基础课,从信息化背景下“岗课赛证融通”教育教学改革“三支撑四融合五融入”的思路、数字化平台搭建、多维教学资源整合以及教学软件自主可控国产化替代等改革措施和取得成效等方面对该课程进行深入探讨。

摘要：社区是社会的细胞,是社会治理的基础单元。社区文化建设能够满足居民需求,增强居民归属感,营造温馨氛围,维护社会稳定。高职院校以服务区域发展为主要目标,学校拥有社区文化建设所需要的丰富教育资源,依托高校资源,社区文化建设可以拓展建设维度,拓宽发展空间。本研究围绕“校社合作”,以沈阳职业技术学院文化艺术专业与白塔街道全运村社区为例,进行高职院校服务社区文化建设路径探究,以期形成优势互补,推动城市建设。

摘要：在全面深化改革的教育背景下,创新创业教育与专业教育的融合已成为适应知识经济时代发展的必然要求。物流专业应从理论到实践进行多维度深入挖掘,通过创新课程设计、改革教学模式,切实将创新创业教育融入专业教育。首先,文章分析了物流专业课程开展“专创融合”建设的必要性;其次,从提升学生的学习效果出发,基于SC理念,以物流专业重要课程《统计学》为例,阐述了如何进行“专创融合”,以教学设计与方法改革为主线,通过立体化的数字课堂建设更新教学资源,融入产业元素,以课赛结合的方式培养学生的创新创业能力,通过建立多元化的评价体系进行学习效果评价,通过多轮学习数据分析来持续改进。

摘要：农业高职院校开展劳动教育,是贯彻落实党的教育方针,为国家培育高素质技术技能人才的必然要求。目前农业高职院校的劳动教育存在学生劳动意识淡薄、教育形式单一、考核评价粗放、教师劳动教育意识不强等问题,未能很好发挥树德、增智、强体、育美的作用。以农业高职药学类专业为例,探究劳动教育融入农业高职专业教学的实践策略,提出系统化设计劳动教育、丰富劳动教育形式、细化考核评价、加强教师队伍建设四条实用举措。