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产教融合背景下基于“四轮驱动”机制的高职建筑设计类课程教学创新与实践: 收藏
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引用; 《职业技术》2024年第4期23卷 94-102页; 作者：曹茂庆张云英宋雪李日强刘伟奇黑龙江建筑职业技术学院黑龙江省建筑设计研究院北京维拓时代建筑设计股份有限公司黑龙江省北方建筑设计院; 根据高职人才的创新创业能力培养要求,结合建筑设计专业的特点,针对传统课程项目化教学模式的不足,提出构建高职院校“建筑设计”课程项目“意识引动”“平台助动”“教学推动”“研赛带动”的“四轮驱动”教学机制;深化产教融合,以培...; 根据高职人才的创新创业能力培养要求,结合建筑设计专业的特点,针对传统课程项目化教学模式的不足,提出构建高职院校“建筑设计”课程项目“意识引动”“平台助动”“教学推动”“研赛带动”的“四轮驱动”教学机制;深化产教融合,以培养学生创新创业能力为目标,以“双师型”建筑设计大师创新创业工作室为平台,针对学生个性化需求,进行分学期阶段、分阶段项目、分项目任务、分任务内容的分类培养,使“建筑设计”课程项目教学实现“产、教、学、研、赛、创”相互融合,为高职建筑设计类课程项目教学模式的创新与实践提供参考。; 来源：详细信息评论

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