文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"基金资助=2023年湖北汽车工业学院校级教学改革研究项目"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

“数字电路与逻辑设计”课程改革与实践: 收藏
分享
引用; 《电气电子教学学报》2024年第2期46卷 77-80页; 作者：董秀娟兰建平黄海波黄照湖北汽车工业学院电气与信息工程学院十堰442002 湖北汽车工业学院汽车工程师学院十堰442002; 针对“数字电路与逻辑设计”课程教学过程存在的问题,以培养学生系统设计能力、软硬件协同设计和调试能力为目标,完善教学大纲和课件,建设“学习通”线上课程教学资源,采取线上线下混合教学模式,制作微课视频和课程案例库,增加课程大作...; 针对“数字电路与逻辑设计”课程教学过程存在的问题,以培养学生系统设计能力、软硬件协同设计和调试能力为目标,完善教学大纲和课件,建设“学习通”线上课程教学资源,采取线上线下混合教学模式,制作微课视频和课程案例库,增加课程大作业,重新修订实验指导书,采取多元化的考核和评价体系。实践表明,课程改革实施效果较好,提高了学生工程实践能力,兼顾了基础和系统的人才培养导向。; 来源：详细信息评论

BOPPPS教学模型中互动学习设计策略——以英语听说课混合式教学为例: 收藏
分享
引用; 《海外英语》2023年第22期 153-155页; 作者：叶慧冯丹陈璐湖北汽车工业学院外国语学院湖北十堰442000; 英语听说课拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程,兼有工具性和人文性,本文通过对BOPPPS教学模型中常用的互动学习进行总结,归纳总结出互动学习活动设计策略的“MAGIC—魔法”五原则,希望能对教师开展BOPPPS模型互动学习设计提供参考。; 英语听说课拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程,兼有工具性和人文性,本文通过对BOPPPS教学模型中常用的互动学习进行总结,归纳总结出互动学习活动设计策略的“MAGIC—魔法”五原则,希望能对教师开展BOPPPS模型互动学习设计提供参考。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部