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检索条件"基金资助=2023年绍兴市教科规划课题“‘双减’背景下小学数学题组设计与实施研究”的研究成果"
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组为载体,优化小学数学作业设计
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学月刊(小学版)(数学)》2024年 第1期 59-63页
作者:胡宏浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团 
提高作业设计质量是轻学生过重学业负担的有效方法之一。师可以“组”为载体,运用组导练、组导法、组导思等策略设计“精简综合”的组练习,优化小学数学作业设计,促进学生学习的进阶,从而达到“精练高效”的目的。
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