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检索条件"基金资助=2024年度上海理工大学研究生教学建设-优秀案例库建设"
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LLM下教师教学能力等级分类模型构建与分析
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《建模与仿真》2024年 第6期13卷 6019-6026页
作者：梁力文 党亚峥 刘媛华 杨灿上海理工大学管理学院上海 
随着人工智能技术的快速发展,大型语言模型(LLM)作为一种新型的智能载体,在教育领域的应用日益广泛。本研究旨在探讨LLM如何赋能教师提升教学能力,通过构建理论模型和实证研究,提出了一套LLM赋能模式,并结合案例分析,为教师的教学实践...
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