摘要：汽车检测与维修技术专业教学体系的构建注重将知识传授、职业技能培养和职业素质养成融为一体。本文以汽车检测与维修技术专业为例,在知识传授、技能培养、价值引领相统一的前提下,阐述专业课课程思政教学体系的建设思路,最后分享了课程思政融入课堂的案例。

摘要：以药剂学课程为例,探讨了医药化工类课程教学改革中的“1+1”模式。该模式通过将理论教学与实践教学有机结合,旨在提高学生的综合能力与实践操作水平。研究首先分析了传统教学方法存在的问题,随后提出了“1+1”教学模式的设计与实施方案。通过课堂教学和实验实践的结合,学生不仅能够掌握扎实的理论基础,还能在实践中加深对知识的理解与应用。研究结果表明,采用“1+1”模式的药剂学课程教学改革显著提高了学生的学习兴趣和学习效果,有效提升了教学质量,对医药化工类课程的教学改革提供了新的思路和实践路径。

摘要：高职教学资源库在彰显职业教育类型特色、开展线上学习中发挥着重要作用。高职教学资源库中的个性化学习支持是建设高质量职业教育体系的需要,但目前高职教学资源库在设计理念、数据处理和系统功能等方面对个性化学习的支持不足。可以从设计理念上强化对个性化学习的支持、数据处理上做好学习行为过程记录、系统功能上实现对个性化学习的支持、加大教学资源库与其他网络学习平台的对接力度四个方面提升高职教学资源库对个性化学习的支持力度。

摘要：在教育数字化背景下,提出程序设计基础混合式课程思政教学思路,以“百年党史系统的设计与实现”为例,以“守正创新”为主线,具体阐述如何融合岗课赛证,分五步走六环节,借助数字化教学手段和教学工具“慕课堂”实现教与学全过程数据采集、教学轨迹可回溯,最后说明该案例的实际教学效果。