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教学学术理念融入辐射防护医学实验教学: 收藏
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引用; 《实验室研究与探索》2024年第7期43卷 135-138,205页; 作者：高巧慧张伟苗霞郭娟刘军叶空军军医大学军事预防医学系辐射防护医学教研室特殊作业环境危害评估与防治教育部重点实验室西安 710032; 结合教学学术理念,在辐射防护医学实验教学中开展了小鼠脾结节的测定实验教学研究.以教师为主导、学生为主体,设计了一套学生全程参与课前准备、课中实践操作、课后撰写实验报告,反思总结的实验教学流程,并配套设计了详细的考核要求及...; 结合教学学术理念,在辐射防护医学实验教学中开展了小鼠脾结节的测定实验教学研究.以教师为主导、学生为主体,设计了一套学生全程参与课前准备、课中实践操作、课后撰写实验报告,反思总结的实验教学流程,并配套设计了详细的考核要求及评分标准.结果表明,该教学模式效果较好,学生对理论课知识的理解程度更高,实验课中学生的参与度和积极性较往届有所提高.将教学学术理念融入实验教学,既提升了学生全面分析问题、解决问题的能力,又为后续教学改进提供宝贵的参考依据.; 来源：详细信息评论

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