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“生物体结构中的物理原理”跨学科课程的开发与实践
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《生物学教学》2024年 第8期49卷 83-85页
作者：蔡曙洁广东省珠海市金湾区教育科研培训中心珠海519000 
围绕学习主题“生物体结构中的物理原理”,设计跨学科课程活动的资源,通过梳理生物学、物理学的课程标准,系统地开发系列活动。在实践中,以“活动手册”为支架开展项目式学习。通过教师引导,促进学生探索学习,实现跨学科学习综合性和实...
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