摘要：设计一款水热法制备叶片状Fe掺杂Co(OH)_(2)析氧催化剂开放实验.教学流程:前期准备→实验过程→实验结果分析和数据处理.教学实践表明,开放实验可以提升学生对科研实验的兴趣,增加学生的知识储备,培养学生独立思考能力、团队合作能力和实践能力.

摘要：创新实验是学生掌握科学知识,了解科学研究过程及方法的最直观、最有效的途径,能够显著提高学生的科学素养.利用学校科研平台,开发设计了一种水热法合成Ni-Co层状双金属氢氧化物(Co-Ni LDH)并对其电催化产氧性能进行研究的创新实验.学生在文献调研的基础上制定详细的实验方案,然后使用水热法合成电催化材料,并对其进行相关测试表征,综合评价材料的电催化析氧(OER)性能.教学实践表明,这种全新的教学模式充分发挥了学生的主体作用,深化了学生对电解水领域知识的认知,让其掌握了基本的科研步骤,在激发学生科研兴趣的同时,拓展了学生的创新思维,提高了学生科学素养.