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单元学历案:让学科核心素养落地的实践路径: 收藏
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引用; 《中小学管理》2021年第7期 23-26页; 作者：卢明蒋雅云浙江省嘉兴市第一中学浙江嘉兴314050; 随着新课标新教材的实施推进,如何让学科核心素养落地成为普通高中面临的最大挑战。浙江省嘉兴市第一中学依据新课程理念,从教学方案变革入手,开发"单元学历案",探索让核心素养落地的教学设计与实施专业化之路。"单元学...; 随着新课标新教材的实施推进,如何让学科核心素养落地成为普通高中面临的最大挑战。浙江省嘉兴市第一中学依据新课程理念,从教学方案变革入手,开发"单元学历案",探索让核心素养落地的教学设计与实施专业化之路。"单元学历案"重点关注学生的"学会",从传统的"知识点+课时"走向"核心素养+单元",对整个单元进行一体化设计,实现了"教之案"向"学之案"的转变。学校基于学理探索,建构"单元学历案"的设计模型,创新"单元学历案"设计与教学的核心技术和教学范式,由此推动课堂转型,助力素养目标的达成。; 来源：详细信息评论

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