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家校社协同育人“一体三主”机制的探索与实践
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《教书育人（校长参考）》2023年 第9期 16-18页
作者：程先国重庆市开州区教师进修学校 
探索并健全有效的家校社共育机制,既是破解“协同机制不够健全”的问题之需,也是提高其协同育人质量所需。家校社协同育人机制建设,各地各有其特点。现呈现开州区的“一体三主”机制,即家校社协同育人的顶层设计一体化布局机制、学校主...
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