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检索条件"主题词=“三位一体”自主招生"
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如何让“差生”走向“卓越”——“三位一体”小教师范生养成的个案研究
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《教师教育研究》2016年 第6期28卷 44-49页
作者：张天雪浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004 
通过对2012级浙江师范大学"三位一体"小学教育班级管理的个案分析,将这种招生制度改革的研究延伸到培养环节。该班通过强化顶层设计和愿景规划、组织结构情境化、学习方式与指导方式双元化及评价方式综合化的"121式改革&...
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