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小学“三全”体育赛制体系的构建: 收藏
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引用; 《体育教学》2024年第8期44卷 36-37页; 作者：段周远湖南省怀化市实验小学418000; 通过构建出“三全”体育赛制和学生评价体系来提高学生比赛参与度和学习兴趣。“三全”体育赛制是指学校体育全员、全面、全过程参与的体育赛制。设计出“三全”比赛体系,即体育节(A类)、班级间比赛(B类)、班级内比赛(C类)。A、B、C三...; 通过构建出“三全”体育赛制和学生评价体系来提高学生比赛参与度和学习兴趣。“三全”体育赛制是指学校体育全员、全面、全过程参与的体育赛制。设计出“三全”比赛体系,即体育节(A类)、班级间比赛(B类)、班级内比赛(C类)。A、B、C三类比赛根据运动员、裁判员、啦啦队员、观众、后勤保障队员等不同身份和比赛名次赋予不同分数,学生通过参与比赛,以充当不同角色或获得比赛名次来获取分数。; 来源：详细信息评论

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