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检索条件"主题词=“不言之教”"

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不言之教无为之益——老子教育之道的现代智慧: 收藏
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引用; 《中学政治教学参考》2012年第10期 50-50页; 作者：崔俊安徽省合肥市第八中学; 《道德经》第43章“天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有人无间，吾是以知无为之有益。不言之教，无为之益，天下希及之。”其中“不言之教”的力量，普天下很少有能赶上它了。“不言”，不是“不说教”，而是“不言不需之言，言所需之言...; 《道德经》第43章“天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有人无间，吾是以知无为之有益。不言之教，无为之益，天下希及之。”其中“不言之教”的力量，普天下很少有能赶上它了。“不言”，不是“不说教”，而是“不言不需之言，言所需之言”，即注重教育的实效性和艺术性。只有“不言之教”，方能达到“无为之益”。在新课程理念下，老子的“不言之教，无为之益”充满了现代教育智慧。; 来源：详细信息评论

老庄教育思想对中小学教育的启示: 收藏
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引用; 《西部素质教育》2020年第18期6卷 197-198页; 作者：任永刚宁德师范学院教育与艺术学院福建宁德352100; 为了引起广大教育者对老庄教育思想的思考,并利用老庄教育思想提高中小学教育质量,文章从“不言之教”“不争之德”“无己之求”三个方面论述了老庄教育思想对中小学教育的启示,其中“不言之教”从学校、教师、家长三个方面论述了具体...; 为了引起广大教育者对老庄教育思想的思考,并利用老庄教育思想提高中小学教育质量,文章从“不言之教”“不争之德”“无己之求”三个方面论述了老庄教育思想对中小学教育的启示,其中“不言之教”从学校、教师、家长三个方面论述了具体的做法。; 来源：详细信息评论

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