摘要：新时代背景下,随着城市轨道交通的迅猛发展和人们精神文化需求的日益增长,地铁空间的文化属性逐渐凸显。作为拥有地铁文化车站的南京地铁,凭借其丰富的历史文化内涵和独特的主题塑造,成为思政育人的新平台。该文旨在深入剖析南京文化地铁如何巧妙地融合地域特色、传统文化等丰富多元的文化资源,通过打造主题鲜明、设计独特的车站空间、艺术长廊、文化展览等形式,将思政教育融入乘客的日常出行体验之中,实现了思政育人的润物无声。南京文化地铁的发展不仅促进了城市文化的传承与创新,更对新时代思政教育的创新与发展具有重要意义。

摘要：站在马克思主义立场上对中国古典美学进行现代转换,是胡经之提出文艺美学的重要初衷之一,也是在美学研究领域推动马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的重要途径。在“两个结合”精神的引领下,文艺美学积极吸收马克思主义理论研究的最新成果,坚持中华民族的文化特色与中华文明的突出特性,彰显中国古典美学重视审美经验并对其进行抽象概括的独特特点。文艺美学的“出发”,意味着这一理论站在马克思主义立场上密切关注现实,努力诠释和重建中国古典美学中富有生命力的美学范畴。在此基础上,“再出发”的文艺美学一方面深入到文学艺术的物性媒介层面,通过对不同艺术的跨媒介及其相互关系的研究把握超越具体艺术作品与艺术门类的统一性特点,另一方面将文学艺术视为表意实践活动,从汉语的民族特性的角度揭示文艺与社会历史之间的复杂关联,进一步推动“汉语文学”“汉语诗学”“汉语美学”等理论的发展。

摘要：“两个结合”的文化叙事融入“中国近现代史纲要”课将进一步铸牢新时代大学生中国特色社会主义的文化自信。“两个结合”融入“中国近现代史纲要”课的文化叙事建构应遵循课程“史”的特点,同时应有机融合教材内容严谨性与文化叙事知识广博性特征,紧扣“四个选择”设计总结回顾式专题。教学实践中必须注重启发式教育,通过两面提示法、文化哲学阐释和经典案例分析,引导学生对“两个结合”内涵由熟知到真知。同时,还需构建“两个结合”文化叙事教师素养提升机制、教育实践融入机制和教学方法创新激励机制等教育实效提升机制。

摘要：毛泽东1956年在《同音乐工作者的谈话》中具体论述了艺术要有民族风格与民族形式,强调中国的东西有自己的规律,并通过艺术表现形式和革命表现形式的讨论,在哲学高度上重申了“马克思主义中国化”的逻辑必要性和重要性。这一系列关于“中国化”基本原则的重要论断,内蕴普遍原理与民族形式(共性与个性)、中国化与国际化、传统性与现代化等多对哲学辩证关系,对于新时代进一步坚定文化自信、建设社会主义文化强国以及进一步推进马克思主义中国化“两个结合”(把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合)具有重大的现实意义:其一,马列主义的基本原理在实践中的表现形式,各国应有所不同;其二,中西文化要从两个“半瓶醋”“有机结合”为“一瓶醋”;其三,批判性吸收和借鉴西方“织帽子”的方法来织好“中国帽子”。

摘要：在新中国成立后特别是改革开放以来的社会主义现代化建设实践中,中国共产党领导人民成功开创、推进并拓展了中国式现代化。中国式现代化是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的理论和实践创新成果。中国式现代化在回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问中实现了科学理论与具体实际的结合,在坚持贯通优秀传统文化、融通共同价值观念中实现了科学理论与优秀传统文化的融合。新时代,要在“两个结合”中不断推进中国式现代化,从而实现中华民族伟大复兴。

摘要：延安文艺座谈会明确了党的文艺方针,推进了马克思主义文艺理论的中国化时代化。在“两个结合”视域下对延安文艺座谈会推进马克思主义文艺理论创新的历史启示进行考察,既有助于以党的文艺工作为切口,拓展“两个结合”历史逻辑研究的新维度,也有助于从历史中总结经验,推动社会主义文艺更好地担负起新的文化使命,为中国式现代化汇聚精神力量。

摘要：党的二十大报告中对“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”做出重要部署,强调要“增强中华文明传播力影响力”。电视作品以其形象直观、感染力强、受众广泛等优势,成为传播先进文化、提升文化自信的重要艺术形式。本文基于“两个结合”的视域,探究电视作品增强中华文明传播力影响力的创作路径,提出电视创作要始终紧跟时代发展脉搏、坚守中华文化立场,以电视理论节目为引领、重大主题创作为重点、文化综艺节目为抓手,挖掘优秀传统文化的深厚底蕴与当代价值,提升中华文明的影响力与感召力。

摘要：在世界历史背景下审视西方现代化浪潮,更能凸显中国特色社会主义现代化建设的时代意义,尤其是“两个结合”的论断突出了中国式现代化的特色道路与传统文化根基。探讨“两个结合”视域下中国式现代化道路的哲学意蕴,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义,进一步强化文化的价值引领作用,全力推进中国式现代化建设,为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力和思想伟力。

摘要：中华优秀传统文化博大精深,源远流长,是中华民族的文化瑰宝,也是中华民族独有的历史符号和精神标识,优秀传统文化作为高校思政教育中的主体部分在高校教育体系中亦承载着不可替代的地位。不难发现,在中华优秀传统文化中有许多值得借鉴的思想政治教育元素,这些元素有利于实现传统文化和大学教育的有效衔接。基于分析传统文化在思政教育改革和高校教育体系中的重要意义,通过分析其历史内涵、时代引领和实践作用,总结当前中华优秀传统文化与高校思政教育结合的困境,将“两个结合”融入高校思政教育全过程,提出优秀传统文化与高校思政体系结合的有效路径。

摘要：新时代廉洁文化建设是全面从严治党的基础性工程,也是推进中国式现代化进程中的重要环节。“两个结合”同新时代廉洁文化建设具有内在耦合性,在“两个结合”中推进新时代廉洁文化建设对党风政风民风具有重大价值意蕴。从发展策略看,应从顶层设计出发,通过“六个必须坚持”为新时代廉洁文化建设提供方法论指导,统筹助力新时代廉洁文化建设迈向新征程。