摘要：“税法”课程是高职会计专业开设的核心课程,是会计专业学生的必修课程。“税法”是一门理论性较强的课程,高职教育立志培养“工匠型”人才,并立足于税务会计岗位工作需要将理论融于实践,所以“税法”是一门将税法理论知识与企业纳税申报、税务处理、纳税筹划有机融合且综合性和实践性较强的课程。生态教学模式意在打造一个良性生态圈,积极调动教学过程中的各项影响因子,通过教学改革激发环境中的每个教学因子,使其发挥最大作用,进而将所有有效因子结合应用于教学,服务于学生,激发学生潜力,提高学生职业能力,实现课堂教学效果。立足于研究将生态教学模式应用于高职“税法”课程中的增值税项目,将教学团队、教学环境、教学主体、教学用具相互融合,进行教学设计、制定教学策略并应用实施,主要研究教学实施过程中每个教学因子发挥的作用、相互配合的教学效果,立志打造一个良性的生态教学环境。