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“介入社会性”当代视觉艺术作品中的德育内涵探究
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《中国民族博览》2023年 第7期 204-206页
作者：祁雪峰南京信息工程大学江苏南京210044 
美育融入德育不仅为美育自身的价值取向提供了正确的方向指引,确保了审美价值与社会主义核心价值观的一致性,而且赋予了德育以审美教育的趣味性、互动性与参与性特征,使其更易激发受教育者的情感共鸣。以艺术教育为手段促进大学生德育教...
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