摘要：要想给学生自我管理的空间和自我约束的锻炼,班主任必须发扬“四懒”精神。即“懒得想”“懒得看”“懒得说”“懒得做”。班主任要做到当“懒”则“懒”,“懒”得循序渐进,“懒”得恰如其分,做一个会“偷懒”的聪明的班主任。

摘要：教师在教学中能否实现轻松和高效双赢的局面呢？笔者在教学实践中将多媒体技术与音乐课堂教学相结合，力求把多媒体技术手段恰当地运用到音乐教学活动中，以激发学生学习音乐的兴趣，达到事半功倍的教学成效，下面笔者谈一下自己的具体做法。

摘要：有效的英语教学,不只是老师教得好,更应该是在课堂上学生愿意、主动去学并且学有收获的。因此,教师在课堂上要进行智慧的＂偷懒＂,通过一系列课堂活动,调动学生自主学习,让学生在轻松、自由的氛围中独立思考、合作探究,发现规律、领悟新知并运用新知,从而使英语教学达到最高效。

摘要：数学是数字与图形的变换，是各种运算符号的集合，稍有大意便会出错。传统教学中，教师带领学生在“题海”中找数感，以提高学生的计算能力，其结果便是学生在“题海战术”中疲惫不堪，对数学的兴趣消失殆尽。因此，数学教师必须努力改变教学方式，巧妙设计教学方案，优化教学环节，以实现“轻负高质”。下面，笔者就此进行阐述。