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检索条件"主题词=“农业的区位选择”"

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“农业的区位选择”一节教学设计: 收藏
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引用; 《地理教学》2002年第1期 16-17页; 作者：杨丽刘红兵江苏省无锡市公益中学无锡市山北中学; 来源：详细信息评论

高中地理(人教版)第五单元《人类的生产活动与地理环境》——5.2“农业的区位选择”教学设计: 收藏
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引用; 《中学地理教学参考》2006年第1期 55-56页; 作者：沈加海南京师范大学附属中学江宁分校; 【教材分析】1．教材地位区位论是人文地理的核心内容之一；如何学习人文地理，是学生关注的问题。本节教材阐述了农业区位选择的基本原理，同时揭示了区位理论的学习、研究方法：案例综合分析法。掌握区位论的学习方法，非常重要，对...; 【教材分析】1．教材地位区位论是人文地理的核心内容之一；如何学习人文地理，是学生关注的问题。本节教材阐述了农业区位选择的基本原理，同时揭示了区位理论的学习、研究方法：案例综合分析法。掌握区位论的学习方法，非常重要，对学生后续学习工业、聚落、交通、商业等区位理论，有指导意义。; 来源：详细信息评论

析典型案例学农业区位——谈人教版5.2“农业的区位选择”教学设计: 收藏
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引用; 《地理教育》2006年第1期 20-21页; 作者：林启福福建省大田县一中366100; ●教材分析本节教材系统地分析了自然条件、社会经济条件及其发展变化对农业区位的影响,从而使学生明确农业区位选择的实质是对农业土地的合理利用,即农业的区位选择必须综合考虑多种因素,做到因地制宜和因时制宜,进而让学生学会分析某...; ●教材分析本节教材系统地分析了自然条件、社会经济条件及其发展变化对农业区位的影响,从而使学生明确农业区位选择的实质是对农业土地的合理利用,即农业的区位选择必须综合考虑多种因素,做到因地制宜和因时制宜,进而让学生学会分析某一地区农业的区位选择.; 来源：详细信息评论

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