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戏曲演员对表演中离关系的把握
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《黄梅戏艺术》2007年 第2期 53-53页
作者:何云 
若离,是演员对诗情与剧情的把握。“即”指剧情,是戏曲的真实感,表现真实生活,故事情节,是实的。“离”指诗情,要以诗情画意表现生活里的人物和故事。诗情是诗化的人物情感,是虚的。“若若离”指注重表现人物从“出之贵实...
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《识字8》第一课时教学设计
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《小学语文》2010年 第1期 30-32页
作者:叶秀萍福建省厦门市集美小学 
【教学目标】1.引导学生运用“汉字溯源法”,认识“雁”“初”“眉”“斗”“即”“寒”等字;会写“北、南”两个生字。2.能正确、流利地朗读课文,初步感受和了解谚语的美。
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找回了“两条鱼”
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《快乐作文(高年级版)》2012年 第1期 74-74页
作者:孙若澜内蒙古自治区乌兰浩特市胜利第一小学 
某鱼店门口立着的广告牌上写着一行醒目的大字:鱼、连鱼大甩卖。我越看越觉得奇怪,好像丢了点什么吧!嘿,怎么把鱼字旁给丢了?“即”应为“鲫”,“连”应为“鲢”。我这“慧眼”里可容不得这样的沙子,非把错别字纠正过来不可。
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找回了“两条鱼”
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《快乐作文(中年级版)》2011年 第5期 18-18页
作者:孙若澜内蒙古自治区乌兰浩特市胜利一小四年级 
某鱼店门口立着的广告牌上写着一行醒目的大字:鱼、连鱼大甩卖。我越看越觉得奇怪,好像丢了点什么吧?原来是把鱼字旁给丢了!“即”应为“鲫”,“连”应为“鲢”。我这“慧眼”里可容不得这样的沙子,非把错别字纠正过来不可。
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