摘要：永州文化底蕴深厚,非遗资源禀赋丰饶,但因缺乏声誉、创意、运营以及产业化链条而处于零散发展状态。文章通过梳理永州非遗产业发展现状,统观永州非遗产业化开发的现实问题,提出以“创意短视频体验与拍摄”为触发核心,融合“非遗休闲空间营造”“文创品设计开发”“研学课程设计”在内的“四位一体”非遗产业化特色开发思路,让非遗“活起来”“动起来”“传下去”。

摘要：公安院校承担着为党和人民培养思想坚定、警务技能精湛的公安后备人才的历史使命。“四位一体”公安院校课程思政,立足于政治建警、立德树人,着眼于思想政治教育和警务专业技能教学有机融合,分别从公安院校加强课程思政教学改革顶层设计、师德师风和教师课程思政能力与水平建设、教材选用和编写以及课程思政教学方法改革与创新四个维度,论述了公安院校课程思政教学改革路径与对策。

摘要：《萧山日报》充分发挥报业资源优势，实行新闻、活动、广告、演出等“四位一体”整体联动，承办了2008年6月“第十届萧山杜家杨梅节”9项活动，两场大型演出。

摘要：本文从新文科建设要求谈起,在情况介绍、具体措施和实施效果等方面对戏曲文化传播专业“四位一体”实践教学模式进行分析,以求获得适应新文科建设要求下的戏曲学科建设理念、戏曲教学内容和方法,不断完善适应新时代发展的学科体系。

摘要：在传统媒体竞争日益激烈的今天，《烟台日报》不断创新“主流新闻主流生活”办报理念的内涵和外延，突破平面媒体的发展瓶颈，将新闻、发行、广告、活动“四位一体”有机结合起来，积极投入到城市的建设发展中去，与整个城市的发展同呼吸共命运，在与市民的互动中见证烟台“蓝色、文明、幸福之都”的诞生。

摘要：当前,高技能人才队伍现状与企业实际需求之间存在的明显差距,已经成为制约制造企业转型升级的主要瓶颈。潍柴控股集团有限公司(简称潍柴集团)以建构主义学习理论为指导,运用BAG分析法设计高技能人才培养课程体系,构建员工培训、网上练兵、技能比武、岗位创新"四位一体"训战结合的高技能人才培养模式。

摘要：本文旨在研究大学英语课程设置与教学,秉承知识传授与价值引领理念,探讨大学生创新能力培养新途径。笔者通过分析大学生的创新意识、创新思维、创新能力及创新品格等方面本体素质现状,从设计原则和建设步骤与方法两个层面探讨大学英语课程在混合型教学模式下,采用“创新型教育理念、研究型理论教学、 创业型实践教学、 主体间型多纬评价”“四位一体”方式实施大学英语教学,从而构建完善的大学英语创新能力培养范式。

摘要：文章通过阐述"四位一体"的内涵特征,分析工业设计专业课堂教学现状,对"四位一体"现代学徒制在工业设计专业课堂教学中的实践提出"推行学校企业一体,创新校企合作机制""推行理论实践一体,培养学生基本技能与实践应用能力""推行教师师傅一体,提高教师综合素质""推行学生员工一体,培养企业‘准员工’"策略,旨在为研究如何促进工业设计专业课堂教学的有序开展提供一些思路。

摘要：文章根据智慧教学内涵,从智慧学习环境、智慧课堂、智慧教学评价和智慧教学管理4个维度出发,设计高职院校“四位一体”智慧教学模式,并通过教学实验,运用SPSS分析工具对实验班和对照班的学生成绩、智慧发展进行配对样本T检验,验证智慧教学模式在教学实践中的有效性及实用性。

摘要：基于研究生综合学科素养的要求与高校教育支撑不平衡发展之间的矛盾,聚焦管理类研究生培养在教育理论支撑、课程体系设计等方面存在的问题,探索“学位—技能贯通、学术—专业贯通、学生—导师贯通”的多元贯通研究生培养模式,并构建了能力体系凝练—培养目标转化—课程与教学创新—考核评估匹配及质量保障“四位一体”的研究生教育质量保障体系,以有效实现管理学科学术型—专业型研究生贯通的研究生教育内涵式发展与质量提升。