摘要：短视频媒介是互联网领域最热门的信息传播媒介之一。随着其快速扩张发展,一系列媒介生态失范隐忧逐渐暴露。由此,为破解短视频媒介困境和打造媒介新生态,使其更好赋能,着力构建“四位一体”的短视频媒介生态治理机制:在技术算法上,要注入主流价值,增强平台社会责任;在内容生产上,要精耕垂直领域,打造正能量生态圈;在自觉意识上,要提升公众媒介素养,注重常态教育管理;在秩序规制上,要做好顶层设计,打造协同治理格局。最终实现短视频媒介工具理性和价值理性的统一。

摘要：基于“理论导研、实践强研、课外拓研、网络助研”四位一体的研究型教学模式,充分利用已有的桥梁学科实习基地进行全面的校企合作,挖掘企业在本课程中的主观能动性和参与积极性。通过在桥梁实习过程中有组织地设计实践环节、有针对性地构建实习内容、优化环节间的串联关系、调整小组团队形式的研学考核模式等方面入手开展教学改革建设,进一步优化“桥梁实习”课程中的各种实践教学模式,加强该课程理论与实践的融合建设,重点以问题为导向,实现该课程实践环节在教学内容、教学方法、考核模式、学生主动探索能力培养等方面的进一步改革创新,积极创建基于“四位一体”研究型教学思想的校企合作类桥梁实习课程的全新模式。

摘要：文章以流行音乐发展的现状为思考基点,以设有流行音乐专业的高校为研究对象,探讨专业流行音乐人才培养方法,提出教师教学和引导、学生学习实践、校内展演、校外比赛"四位一体"的人才培养优化模式,并阐述了该模式的研究思路、研究内容、构建原则等,以期为流行音乐专业人才的培养提供参考。

摘要：吴良镛先生认为，将建筑、地景、城市规划三位一体，是解决城市发展所带来的共同问题，创造生态健全，与自然协调发展的人居环境的主要途径。而对于同样背景下的现代厂区建设，特别是大型制造企业的厂区建设，为保证生产任务，需要以生产工艺为先导，结合前期规划、建筑设计、景观构思进行综合考虑，形成工艺、规划、建筑、景观“四位一体”的整体设计观，并在此基础上，将城市设计成熟的形态控制导引方法引入大型厂区规划设计中，保证实施效果。

摘要：我国高校资助育人政策体系多元、资助面广,但仍存在一个突出问题,即资助方式以经济帮扶为主,在精神、道德、能力育人方面还需加强。为解决这一问题,高校可尝试构建物质资助、人文关怀、道德引领、能力发展“四位一体”的发展型资助育人模式,以促进高校资助育人工作可持续发展。

摘要：《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出：“促进高校办出特色。建立高校分类体系，实行分类管理。发挥政策指导和资源配置的作用．引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。”新建本科院校要想实现持续发展．就必须避免复制老大学的“精英教育”发展模式．避免学科与专业建设的低水平重复，形成各自的办学理念和风格。近年来．池州学院从高等教育多样化、人才培养个性化的角度。谋求“错位发展”。探索形成了“四位一体”的发展路径。

摘要：为适应新形势下对广告市场监管的工作要求，提高履行广告监管职能的工作能力，我们淄博市工商局及时成立了广告监测中心。在工作实践中，广告监测始终坚持在“管用”上下功夫，在“实效”上做文章，探索建立了具有“协调功能、监管功能、研究功能、信息功能”四位一体的广告监测工作新模式，促进了广告监管工作的落实。

摘要：探索符合生态旅游内涵和特色的经营管理模式,是生态旅游景区管理方面有较强理论和现实意义的课题。现有研究多偏向生态旅游产品设计、设施建设等开发管理内容,基于经营管理主体的视角对生态旅游景区管理的框架、方法和手段进行的研究十分鲜见。三亚南山文化旅游区在实践中构建了以企业化经营管理体制为依托,以系统化、国际化、人本化管理理念为指引,以准军事化+标准化体系+游客满意系统为内容,以协调和创新化经营管理方式为支撑的"四位一体"式经营管理模式。该经营管理模式特征主要包括:科学的发展理念是景区内涵式、特色化发展的"指南针";高效能的综合管理体系为景区提供良好的技术和服务支撑;科学研究和综合化人才培养是景区持续发展的保障。同时,南山文化旅游区的经营管理也面临尴尬状况。通过对该景区经营管理模式运行特征的剖析和面临问题的思考,可为我国生态旅游景区相关管理实践提供一些有益启示和借鉴。

摘要：文章阐述了科技创新类竞赛与应用技术型高校人才培养的内在联系,指出应用技术型高校开展科技创新类竞赛的总体发展呈现积极态势,但顶层设计不尽完善,激励师生参加竞赛的措施不到位,竞赛项目科技成果转化率低,进而提出了应用技术型高校构建竞赛"四位一体"体系的策略:营造良好的校园创新氛围,健全基于竞赛工作的顶层设计,完善竞赛保障机制,多渠道搭建竞赛科技成果转化途径。

摘要：社会经济的迅猛发展,使我国教育事业得以腾飞,改革开放以来,我国高等教育开始由精英教育过渡至大众教育,实现了高等教育的大众化。从近些年的相关数据来看,我国高等教育毕业生数量规模呈现出明显的逐年递增趋势,增长人数的比例亦屡创新高。但是,在此形势下一个不容忽视的问题是对就业难现状的改进。鉴于社会多元化发展的切实需要,对人才质量的要求越来越高,现代社会衡量人才的标准已经不再局限于知识水平,更多的是要求人才具备多方面能力即创造、创意、创新和创业"四位一体"能力。基于此,探讨"四位一体"职业能力培养下的当代大学生创新能力培养策略,以期能够引起当代教育者的深思。