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声情并茂的审美思考
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《人民音乐(评论)》2004年 第5期 39-41页
作者:周晓音星海音乐学院音乐教育系声乐教研室 
“声情并茂”作为中国人耳熟能详的成语,已有悠久的历史了。它不仅是我们民族声乐理论的一个闪光点,而且也表达了人们在音乐审美方面的一种追求。在我国古代的唱论中,“声”与“情”一直是作为歌唱艺术的两项最基本的要求和标准。白...
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“声情并茂”——中国古典声乐美学的核心
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《艺术教育》2005年 第5期 82-83页
作者:吉钰梅泰州师范高等专科学校艺术系 
声乐艺术形式的主要特点是音调。声乐艺术内容的主要特点是表情。因此,人们要求声乐艺术,既要声音悦耳,又要情感浓深。宛如植物之生长,要求枝叶茂盛。音乐亦然,既要声茂,又要情茂。这就是“声情并茂”
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声乐演唱中如何做到“声情并茂”
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《大舞台》2014年 第1期 165-166页
作者:王红梅商洛学院艺术系 
由于声乐作品寄寓了创作者深厚的思想与情感,因此要达到"声情并茂"的演唱境界,就需要演唱者充分认识到声音与情感的关系,运用恰当的演唱技巧使两者完美结合,从而达到"声情并茂"的演唱效果。本文首先分析了声乐演唱...
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“声情并茂”的演唱是声乐课教学的重要任务
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《人民音乐》1998年 第2期 37-38页
作者:李修荣 
“声情并茂”的演唱是声乐课教学的重要任务□李修荣在声乐教学当中,对于唱“声”和唱“情”的争议由来已久,从未间断。有不少声乐教师和声乐评论家,一再引用白居易的“古人唱歌兼唱情,今人唱歌惟唱声”的名句,来告诫众人,要把激...
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浅谈歌唱中的“声情并茂”
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《民族音乐》2016年 第3期 111-112页
作者:罗斌楚雄州民族艺术剧院 
声情并茂"从字面理解是非常简单的一句话,"声"指声乐技巧,"情"指歌唱者感情表达得充分与否、准确与否。但对于学习声乐的人来说,要做到演唱的"声情并茂"不是一件容易的事,需要很长时间的努力。以"声"表"情",寓"情"于"声...
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在声乐演唱艺术中如何做到“声情并茂”
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《戏剧丛刊》2014年 第3期 101-102页
作者:谢楠楠山东艺术学院 
声乐演唱艺术中的“声”和“情”是相互关联的,就像是人的两条腿,如若有一条腿出现了问题,那么走路就会失去平衡。在声乐演唱中也是同样的,如果演唱者只重视演唱的技巧或情感的表达,就不能全面地诠释作品。“声”的含义是:演唱者...
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浅谈民族声乐演唱中的“字正腔圆”与“声情并茂”
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《音乐天地》2010年 第1期 56-57页
作者:刘雪妍福建龙岩学院 
在我国古代声乐艺术论著中,蕴藏着许多令艺术工作者用之不尽的声乐文化源泉。它是我国古代先哲在几千年的历史进程中总结出来的独具民族特色的声乐演唱理论。这些理论书籍从不同方面、多角度论述了我国声乐艺术演唱的呼吸、咬字、润腔...
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论歌唱中的“声情并茂”
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《黄梅戏艺术》2006年 第2期 16-18页
作者:喻晓雯 
绪论'声情并茂'--歌唱的最高境界在演唱中要做到'声情并茂'不是一件容易的事,在歌唱表演中,'声'和'情'是辩证统一的关系.声音的追求需要以情感的艺术表现和审美需要为依据,在人与人的情感交流传递过程...
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探究演唱外文作品达不到“声情并茂”的原因
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《美与时代(美学)(下)》2011年 第6期 106-107页
作者:周杰配福建省南安中学 
"声情并茂"是声乐艺术最高造诣的标志,但演唱者在中国观众面前演唱外文作品时,想要达到"声情并茂",却困难重重。之所以如此,既有主观原因,也有客观原因。
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"声情并茂"需"技艺并举"——谈古筝演奏的教学与训练
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《艺术教育》2005年 第3期 82-83页
作者:吴中蓓湖南商学院 
古筝是我国传统的民族乐器,它有雅致的造型,亮丽的音色,富有中国音韵特点的演奏技法和适应表现各种情感的丰富的演奏曲目,因此,这一古老的乐器正日益焕发出艺术的青春,为当今的人们所钟爱。
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