摘要：在当妈妈之前，写过小说也编过剧本，开过专栏做过广告人，每每都和文字、语言、创作有关，但从没有一个角色，像“妈妈”那样让我如此投入、忘我。而好的艺术，往往出自忘我的境界。佛家说佛性是人人平等的，艺术家说艺术天分也是天生有之，我说，好妈妈就是母性＋灵感=故事大师。

摘要：对话爷爷 国庆节快到了,祖国“妈妈”又长大了一岁.对宝宝来说,他也从小班升上了中班,变得更懂事了.爷爷不妨利用这个话题,和宝宝聊一聊祖国在过去的这一年里所发生的重大事情,激发宝宝的爱国之心吧.

摘要：晚饭后，兔妈妈对兔宝宝说：“孩子，妈妈要备课，你自己玩好吗？”兔宝宝点点头：“好啊!”玩什么昵？兔宝宝东瞅瞅、西瞧瞧，看电视吧，“啪”地打开电视机。唉，没完没了的广告，无聊，还是弹琴吧。

摘要：今年年初，有两档以“妈妈”为主题的电视节目——《妈妈咪呀》和《妈妈来了》同时发力，名字如此相近，风格似曾相识。我们先别忙着去比较孰优孰劣，倒是该寻思一下它们如何能让观众把遥控器牢牢地锁定在自己的频道上。

摘要：导读：又是一年一度的母亲节了，爱母亲，孝敬父母，真不应该只有节日里才提，对吧？！爱父母应该是一种常态，是一种习惯。让我们在这特别的日子里，来了解一下你不曾听说过的关于“妈妈”的故事——

摘要：近日，武汉市江夏区中考第一名刘骐瑞同学的妈妈，遭遇陌生人加微信。对方想给刘同学提供奖学金和高中学段的免费培优，条件是“以小刘同学的名义”帮他们培训学校打广告，刘妈妈严词拒绝称：儿子从没培过优。

摘要：人教版小学音乐第五册《唱给妈妈的摇篮曲》是一首旋律舒缓、曲风悠扬、令人感动、给人以教育的“摇篮曲”，抒发了孩子对妈妈浓浓的爱。因此，我在本课的设计中一直围绕“妈妈”这个主题，让学生始终在这种爱的氛围中歌唱和学习。下面简单地谈一谈我的教学过程、设计理念、课堂效果和值得发扬及需要改进的地方：

摘要：开车时，听到“FM970”南通新闻广播中的一则公益广告：妈妈在训斥孩子，“我告诉你多少遍了，吃饭时不准大吵大闹!”“做作业的时候不准看电视!”“你不听话，今天晚上不准吃饭!”……GPS导航仪是怎样指引“妈妈”开车的呢？

摘要：当你的宝贝发出第一声啼哭的时候,当他第一次清晰地喊出“爸爸”“妈妈”的时候,当他蹒跚着迈出人生第一步的时候,相信每个父母都会对他的成长充满期待.然而,现实生活总会在无形中给宝贝带来或大或小的压力,在纷扰浮躁的时代大背景下,在各种外力相互冲击的大环境中,孩子的心理健康显得尤为重要.那么,如何让孩子的心中充满阳光,散发乐观向上的正能量呢？

摘要：堂出生的那天，2007年10月28日，我的生活就此改变了。“妈妈”，这是我初次被冠以这样的称谓。一切都是陌生，一切都需要尝试和学习，但身体里，却自然地分泌着一种温暖的、熟悉的母爱，