摘要：语言是人类思考、表达情感的重要工具。航航虽然是一个健康的孩子,但他的语言发展迟缓,六岁的他只能发出“啊”“哦”“啦”等简单的声音,以及“爸爸”“妈妈”这般的叠词。他的语言发展水平相当于一岁多、刚开始牙牙学语的小婴儿。在幼儿园,航航无法像其他小朋友那样,用语言和老师、同伴进行交流。那么,教师该如何与之对话呢?教师该如何介入干预,从而更好地帮助航航呢?

摘要：今天．我们身边出现了越来越多的聪明懒妈。她们更了解孩子，因此有了“身懒而心不懒”的口号。为了孩子更长远的发展．她们不介意“妈妈”的身份前被冠以“懒”的限定词。她们甚至将偷懒作为一门艺术潜心钻研．宣称“心有多大，偷懒的舞台就有多大”。

摘要：[导入新课] 在朱自清的散文《背影》中，我们感受到的是一位关心、爱护儿子的父亲形象，记得纪伯伦说过：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。古往今来。母亲这个名字一次次叩响我们心灵的大门，触及我们内心最柔软的感情。所以歌颂母亲的诗句、俗语很多，比如：儿行千里母担忧，养儿方知父母恩……我相信同学们一定还记得孟郊的《游子吟》，现在我们一起背诵。（学生齐背）

摘要：看了多篇关于《背影》的课例，竟然发现不同的老师在不同的时间面对不同的学生，居然上了几乎相同的一节课，笔者不禁感觉一阵愕然。关于《背影》的教学展开，基本上有这样一条线，首先在课堂开始的导入设计时，大多数老师便会采取一定方式，为课文的学习奠定“父爱”或真挚亲情的情感基础。老师们或是播放《世上只有妈妈好》的音乐，让学生将其中的“妈妈”改为“爸爸”；或是以“你知道父母吗？说说父母最令你感动的事”这样的调查开始；

摘要：“妈妈，长大了我要娶你做老婆。”孩子天真地对“妈妈”蒋雯丽说。“妈妈永远不会老。”——最近。在各大电视台，观众们常能看到这个化妆品广告。广告商希望利用孩子的童言无忌来表现化妆品的神效，却被许多网友指责有“乱伦”倾向。而蒋雯丽代言广告并不是第一次受到非议了。目前我国正在针对明星代言广告制定各项法规。今年上半年，针对明星为药品代言，国家工商部门曾给予明确的“封杀令”。

摘要：翻看目录时,我便发现这本书是以“对话”为线索串联全文,之后,细读内容,发现其中还有条暗线一一平等.这个词藏在书中每个段落,印象最深的是第二篇“成人与儿童的对话”.看着作者回忆自己与女儿对话的情景,我惊讶地发现：这种经历我也有过,这种心情我也能体会,因为我可是25个孩子的“妈妈”啊!

摘要：蓝天、白云、草地和一群嬉戏的孩子们,勾勒出一幅美丽的画面.你看,孩子们在竹林里玩起了“娃娃家”游戏.“你来做爸爸,我来做妈妈,我们一起来烧饭吧!”孩子们架起“炉台”忙碌了起来.“爸爸,你在家里,我去买点菜哦!”细心的“妈妈”嘱咐完便上街“买菜”去了.“这是我给你们送来的比萨,一定要好好尝尝哦!”“快递小哥”给正在“野餐”的娃娃送上外卖……

摘要：为什么大多数语言里“妈妈”的发音都差不多呢？历史上是否出现过对人类生存有利的疾病？人类其实就是设计精密的机器人。笨蛋自以为聪明，只有聪明的人才知道自己是傻瓜。贼甲：数数今天一共抢了多少钱。贼乙：不用，明天看看报纸就知道了。河马并不知道自己叫“河马”。