摘要：大型的德育活动往往声势浩大，影响广泛，容易激发学生的情感，对学生产生教育意义。但是，由于学生年龄大小不同、发展水平各异，而大型活动又无法真正面向全体学生，所以效果不好。笔者以为，思想品德教育要通过学科教学、班队活动等途径多向渗透，才能产生实效。因此，德育活动不能一味求“大”，教师应多从“小”处着手，设计一些学生看得懂、听得进、学得会、用得上的小型活动，由浅入深。层层递进。抓深抓实。

摘要："水塔之家"改造设计是一个小而复杂的建筑项目。从改造设计本体的角度,如何理解作为城市组织一部分的"小"与"复杂",以及建筑师如何选择与复杂性相适应的设计操作模式是理解这个作品的关键所在。从改造设计外部关联域的角度,这个项目涉及大众传媒策划下的建筑师空间实践尝试作为中国大陆项目运作新方式的特征,乃至节目本身所展现的当代中国住宅自我更新的政策尴尬问题。

摘要：麻雀虽小，五脏俱全。如果你想在有限的时间内，体会整个欧洲的历史人文、艺术风情、建筑美景，那么你只需要选择去一个国家——比利时，就可如愿，其特殊的地理位置及历史文化发展轨迹，决定了它就是一个“微型欧洲”。欧洲酒店预订专家HRS全球订房网以其丰富酒店资源及超高性价比带您游“小”比利时，体味“大”欧洲。

摘要：一个看起来很小的活动却囊括进4个大品牌。那它还是个“小”活动吗？巴西世界杯期间，搜狐、晶茂影城、联通、三星四家联手举办了“圣杯之役-智捧大器圣杯”活动。从形式看，它很简单，就是一个互动竞猜活动。但从资源配置看，它又不简单，既有搜狐的线上和移动媒介，又有晶茂的线下媒介。官方将该活动定义为“专为球迷们打造的线上线下多重互动参与平台”，并宣布“一经上线，就吸引了全国广大球迷的高度关注和热烈追捧”。

摘要：我在班级管理过程中常用“五步走”进行微班会的设计和实施，现总结出来希望对大家有所启发。第一步，主题选择要“小”微班会的基本特点决定了其主题不可能跨度过大，必须“具体而微”，通过具体做小的主题折射出较大的理念，让学生感到微班会更贴近生活，更有说服心灵的力量。

摘要：在国内报界大呼“都市报的冬天提前到来”的同时,以细分市场见长、锁定特定读者群做“小”做“专”的生活服务类报纸则呈现逆市上扬的态势,经营收入普遍有大幅攀升。慧聪研究中心监测数据显示,2005年1～10月,城市生活服务类周报同比增长率为15．37％,比报纸同期同比增长率高出8个多百分点,成为报刊中广告增长的亮点。女性报煤作为生活服务类报纸的重要分支,在当前报业的大环境下,应当怎样应对所面临的挑战和机遇,实现自身的可持续性发展?我们认为,女性报媒要持续、良性地发展必须遵循“三度”法则——坚守女性角度、拥有生活广度、占据时尚高度。

摘要：何谓“教学细节”？《现代汉语词典》对“细节”的解释是“细小的环节或情节”，教学细节就是教学过程中细小的环节或情节。“细”与“小”同义，但教学细节虽细．其意义和作用却一点不小。因为任何教学细节，事实上都折射着执教者的教学观、学生观等等这些带有根本性质的教育思想或理念，其意义和作用自然非同小可。

摘要：数学教学从某种意义上来说，就是指数学思维活动的教学，培养和发展学生的思维能力是课堂教学的主旋律。对此，我们经常创设一系列的思维活动：有时设计精妙的问题情境唤醒学生沉睡的潜能，有时组织多向的探究活动铺设思维发展的阶梯，有时再现知识形成的轨迹引领学生感悟结论获得的过程……当把思考的目光转向教学细节，转向点滴的“小问题”时，我们快乐地意识到，原来即便是毫不起眼的教学素材，经过充分酝酿也能成为思维能力提升的有效载体。

摘要：密斯·凡德罗的“少就是多”的设计原则在申花的小户型里体现得淋漓尽致。这里的少，并不是任何东西都不要，而是褪去繁华，回归简约的纯粹居住理念。同“绽放”于申花的好安居·蓝钻天成与同人精华，便将这份“极简主义”运用得恰到好处。它们在不到60平方米的“小”空间里，演绎着有关“居住”的“大”哲学。

摘要：家住在六楼，我有一个原版的小阳台。说阳台“原版”，是因为虽然经过改造、装修，它依然保持裸露在外的原模原样。这得感谢我的儿子，三年前我家进行了一次装修．作为“总设计”的他，为了让父母有一个呼吸新鲜空气和晒晒太阳的地方，保留了这一个在外的阳台。说阳台“小”，是因为面积仅有三四平方米。