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加强古诗背诵训练 提高学生鉴赏能力
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《教育艺术》2004年 第6期 40-41页
作者：李美全 
《九年义务教育全日制小学语文大纲》中指出：“背诵，要讲究方法，要在理解课文内容，了解课文的结构特点和逻辑顺序的基础上进行。”笔者在指导学生背诵古诗文时，特别注意了背诵方法的传授。
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