摘要：“工业4.0”为工业设计专业教学带来了极大的优势,通过应用新颖的教学方法,可以促进课程体系改革。在工业产品低成本、可制定、信息化的背景下,“工业4.0”带动了高等职业教育走向新的局面,实现工业发展和教育的相互促进融合。与此同时,“工业4.0”的来临也对高等教学带来了一定的冲击,传统教学观念、模式已经无法满足当下时代发展的需求。文章指出,工业设计专业教学要积极适应新时期要求,顺应智能化设计制造的发展趋势,才能实现工业设计的新型人才培养。

摘要："工业4.0"作为一项国家未来创新发展战略,影响着文化产业的发展。其中,大数据、物联网、3D打印、虚拟现实、人工智能等工业4.0核心技术在文化产业中已有多处应用。本文从文化与科技融合的背景出发,结合时下正在发生的案例,浅谈"工业4.0"时代背景下,文化产业发展的主要模式以及未来消费趋势。

摘要：随着“工业4.0”时代的到来,部分交通类高等院校交通运输专业陆续开设智能交通系统相关课程。笔者根据交通运输专业毕业生的就业去向需求,对智能交通技术课程进行合理设计,针对专业现有知识体系与“工业4.0”要求不匹配的问题,提出对智能交通技术课程及其相关知识体系的改革措施。

摘要：从"工业4.0"的整体发展脉络中,探寻新的变化对工业设计创新人才教育影响。通过对"工业4.0"研究与发展的回顾与思考,分析和梳理了"工业4.0"的核心与本质,直面"工业4.0"对工业设计创新人才培养的重要影响与严峻挑战,指出了工业设计创新人才培养改革与发展的实质与核心,正是对创新人才培养体系的研究与探索。

摘要：所谓“工业4.0”指的是第四次工业革命,是由德国政府《德国2020高技术战略》中提出的一个新概念。该项目在德国境内受到其教育局、研究部、经济技术部的联合支持,总计投资额度达2亿欧元。“工业4.0”概念的提出旨在提升本国乃至世界范围内的生产力,推动制造业的智能化程度,并且建立具有适应性与资源整合能力的智慧工厂。

摘要：基于传统行业——水暖卫浴产业面临的挑战背景、现状、瓶颈,受到主客观条件影响,以及需要转型升级而提高产品质量的要求,建议利用统一认识"工业4.0暨中国制造2025"的机遇期,设立政府专项资金,集中资源优势支持"*目标企业"试点,将工艺改良路线图结合产业特性,推动大数字、网络化、智能化制造、创新设计能力等行"弯道超车"之举,实现转型,达到产品质量提升的目的,从而促进产业进步。

摘要：以"小街区、窄密路网"为特征的产业园空间模式是提升新型产业园区生活品质,构建网络化、绿色有机生长城市空间的城市更新设计重要手段,也是未来三水新城产业园区城市更新的发展方向。本文结合时代、政策背景,对比案例分析,提出在工业4.0时代,要以网络化开放街区为空间模式,引导构建产业园中园形成产业园区二级产业体系,推动产城融合,促进城市空间品质提升。

摘要：文章列举了我国服装规模定制的一些案例,探讨服装规模定制在我国近年来的发展。首先对规模定制的背景进行说明,然后进一步介绍服装规模定制的概念,并在此基础上通过案例对我国服装规模定制的发展现状做了一定分析。

摘要：结合"工业4.0"提出的智能化生产模式,重点研究并设计了一套橡塑机远程智能监测系统.以ARM芯片为主控制芯片设计了GPRS无线通用收发模块,该模块与橡塑机PLC控制器互联,接收PLC传感器采集的温度数据和设备运行状态,通过GPRS传送到云服务平台.该智能监测系统可通过远程测控实时监测橡塑机加工温度,其短信报警功能可让设备生产厂家及时了解设备的异常情况,系统的故障报修模块可对工作人员现场排除故障作出安排并记录过程,相关服务信息可通过计算机客户端或手机客户端查阅.

摘要：介绍一种基于云计算的热网管控一体化系统的设计。依靠云计算服务,建立一个管控一体化的平台,为供热企业提供优化控制策略及管理服务。