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“工作室制”人才培养模式存在的问题及策略——以艺术类专业教学为视角
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《安顺学院学报》2015年 第6期17卷 44-45页
作者：曹惠琴安徽广播影视职业技术学院影视艺术系安徽合肥230061 
"工作室制"人才培养模式,提供了一个开放与发展的教育教学环境,是融理论教学、设计、实际应用三位一体的现代艺术设计专业人才培养模式。文章论述了目前推行"工作室制"人才培养模式中存在的主要问题,并提出了完善&q...
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