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“找缺点法”教学案例分析
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《小学科学》2025年 第4期 59-61页
作者：孙瑞平曲阜师范大学附属小学山东 
在《义务教育科学课程标准(2022年版)》中,学生创新能力的培养被摆在了非常重要的位置。本文根据课程标准的精神,将创新思维方法——找缺点法,通过巧妙的设计,完美地融合到科学课程教学中,使学生在不知不觉中了解和掌握创新方法,培养学...
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