摘要：一个拥有最多互联网用户的国度，一个发展最快，最具活力的市场，“中国”＋“互联网”，在全球范围内，吸引了越来越多嗅觉灵敏的广告人与营销专家的目光。在2009年戛纳广告节上，“中国故事”，“中国话题”成为最热门的词汇。

摘要：“现实中没有艺术这种东西，只有艺术家而已。”贡布里希的经典名言在本文中是如此的适用。因为本文讨论的便是画家个人“智慧”与绘画的关系。这里的“智慧”一词借用的是《画廊》杂志2008年第5期《寻找“不可拒绝”的当代智慧：黄专专访》一文中黄专教授对于“智慧”一词的应用，黄教授认为“智慧”是高层次的表达，是艺术家在有一定思想的前提下找到一个最让人不可拒绝的表达方式，它不等同于作品中所体现出来的聪明和灵气。不同的绘画类型都有其独一无二之处，而艺术品所呈现的应该是艺术家思想和所选择的绘画类型本身最独一无二和恰到好处的表达。

摘要：在平时的教学和听课过程中，笔者有意识地收集了一些课堂教学案例。有值得商榷的“问题”课堂，也有值得学习的“智慧”课堂。特别是在听取了“智慧课堂一2007西湖之秋”浙江省小学数学名师展示课后，感受颇多。名师们的睿智、幽默，对教材独具匠心的理解，朴实、简洁但内涵丰富的教学设计．深深吸引了学生和听课的教师。什么是数学的“魂”？

摘要：“智慧”平台的应用已经深入到各行各业，商用显示市场也不例外。以智慧显示为战略目标，围绕客户对智能可视化的需求搭建从显示终端、互动技术、内容创意与可视化平台四方面的核心能力，是该行业的重要关注点。

摘要：法国教育家保罗·弗莱雷说过：“没有对话，就没有交流，也就没有真正的教育。课堂应该是对话的课堂。”课堂对话是常用的教学手段，更是一门教学艺术。数学课堂中有的放矢的“对话”，能最大限度地激活学生的思维，引发学生的“思维风暴”，营造出散发智慧、释放生命的课堂。

摘要：一堂高效的英语课堂要有层次分明、脉络清晰的课堂结构，有艺术性的导入，有热情洋溢的发挥、诙谐的语言、引人人胜的内容、学生热情的投入、教师精彩的点评提升，还有针对性较强的操练和巩固提升。著名教育学家苏霍姆林斯基说：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，给不动感情的脑力劳动带来疲劳。”

摘要：朱召法,宁波市鄞州区人,1987年成都科技大学（现四川大学）电力工程系信息工程专业毕业后,在国家经济信息中心（现国家发展和改革委员会下属的国家信息中心）工作,1988年公派去日本进修计算机辅助设计。归国后，朱召法成为原国家计划委员会国家信息中心日元贷款合作项目中唯一一位既精通专业，又同时精通英文与日文的技术骨干，升任技术处处长。

摘要：Ralph Lauren时装是一种融合幻想、浪漫、创新和古典的灵感呈现，所有的设计细节架构在一种不被时间淘汰的价值观上。

摘要：转型，已经不是一个话题，而是一个时代。安德鲁·沃德在他啊《领袖的生命周期》一书中曾政论说，企业家要根据企业发展的不同阶段，学会转化角色来领导企业的转型和发展，而且不仅是企业家自己要转换角色，还要指导企业的组织管理实现转型，目的就是根据企业内外部的环境变化，创新设计更能引领企业可持续发展的管理模式和企业文化。

摘要：智慧理工建设采用“统一设计、分步实施”的方法，基于“硬件集群、数据集中、应用集成”的建设理念，构建了一个松散耦合的分布式应用体系，为学校的教学、科研、管理、生活提供全面的人性化服务。