摘要：时下,新闻媒体中表示年份省略的形式多种多样,五花八门,令人眼花缭乱。例如:’94大陆图书展览在台北隆重开幕(1994年4月6日《新闻出版报》1版标题)’2000:敦煌宝藏出世百年(《新闻出版报》1994年4月4日3版标题)93’中国艺术品拍买将开槌(《光明日报》1993年12月3日2版标题)’九三中国信息发布万里行组委会宣布,……(《光明日报》1993年12月3日4版)

摘要：“点、线、面”的读写训练孙骏毅传统的作文教学，教师指导学生写作时，往往把审题、选材、结构、语言等割裂开来，学生顾头不顾尾，不能学会从总体上去把握一篇文章。其实，完成一篇作文，如同建造一间房子，要从务基、砌墙、上梁、装饰等方面进行总体设计，简而言之，即...

摘要：目前，世界标志艺术已经发展到一个崭新的阶段，符号化的倾向很明显。标志作为一种具有特定内容的视觉传达符号，就要求我们必须从标志设计的自身规律和角度，而不仅仅是从一般的美术理论去认识。

摘要：王国维在评点宋祁《玉楼春》词时说:“红杏枝头春意闹”,着一“闹”字而境界全出。其意是指该句用一“闹”字,使其对春天描写的意趣突然飞动起来。艺术创造,贵在寻找能够揭示生活真谛、烘托渲染艺术氛围的“点”。《厂长马恩华》之所以能使人看后怦然心动、为之感叹,我想正是因为抓住了这个“点”。 马恩华是社会主义优秀企业家和模范共产党员。

摘要：一、起点形势:中国高校艺术学的现实语境.艺术学,在中国高校机构设置和学科分类的落实,反映了两个有趣的问题,一是学科划分是以'场'为中心,而不是以'点'为中心的,二是学科的设置,是学理体系、现实需要、文化理念多方面合力的结果.

摘要：试论热点报道的宣传艺术徐艳琼纵观近几年的热点报道，无论在质与量上，都比以往有了较大幅度的提高与改进，但是，与不断发展与深化改革开放的形势要求相比，距离仍明显存在。越来越多的新闻工作者都反映热点报道难搞，是块难啃的硬骨头。但是，关注社会热点是记者的“天...

摘要：“点”是指点在关键之处使人豁然而通之意。教师在教学内容比较难理解的地方，或特别重要的地方“点”一下，使学生由不理解或忽略状态变得清楚明白。教师不同，学生各异，教学内容也不一样，因此“点”的方式方法也各式各样。但是，“点”作为一种教学技巧还是有规律可循的。下面我想谈谈自己的一些体会：一、“点”在“无疑”处“读书始读；未知有疑。”学生学习是一个渐进的过程，在学习中有些内容常常会一带而过，貌似理解，其实是“夹生饭”。如小学语文课本中李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”学生读来琅琅上口，好像是通俗易懂，没有难懂的地方。一位有经验的教师却能于无疑处生疑，适时点拨：诗句中作者明明知道床前是月光，为什么还说“疑”是地上霜呢？这个“疑”怎么理解？是“怀疑”，还是“仿佛”、“好像”？其实这是一个很有意思，也比较难理解的问题。叶圣陶先生曾专门讨论过这个问题。他指出“疑是地上霜”若作“好像”讲意思虽相仿佛，趣味却全然不同了，因为“像”只是客观的叙述，是板滞的，“疑”渗透了诗人的主观成分，是灵活的。可见，看来易懂的内容，仔细琢磨一下并适时点拨，学生还是大受种益的。二、“点”在“愤徘”时“愤徘”是学生...

摘要：“诗中有画”这是北宋苏轼对盛唐诗人王维诗歌艺术特色的总结和概括。王维究竟用什么手法写成“诗中有画”的效果,笔者试式王维山水田园诗里,运用光线、取景范围的变化和构图的精巧与趣味性这三个方面来探讨诗人的取景艺术。运用光线光线是表现物体立体感、空间感和色彩美所必须具备的重要条件。在光线照射上。