摘要：近期笔者在一次教研活动中借班开设了一节公开课，给定的课题是抛物线复习课．笔者选定以抛物线焦点为主题设计了一堂《抛物线复习之“焦点访谈”》，作为对新一轮课程改革的一次探索与尝试，笔者在本节课中融人了“访谈”、

摘要：和国内不少独立纪录片制作人一样,黄文海也有着在电视台工作的经历.1996到2000年,他一直在中央电视台社会新闻部当记者和编导,做过'焦点访谈'、'质量万里行'等当时影响较大的栏目.回忆起那段工作和生活,黄文海会用一句话来形容,就是他平均每年要坐飞机在北京和各省市之间往返至少40趟.长期在电视台工作,模式化的操作方式黄文海早已轻车熟路,经他手采制的新闻报道也多次获得'国家新闻奖'等新闻奖项;同时在这期间他创作的纪录片《大河沿》,也成为广电部'新光杯'获奖作品.

摘要：近几年来知名媒体品牌被抢注的消息不绝于耳.先是江西电视台的台标遭吉林一公司作为服装商标恶意抢注,①接着'焦点访谈'被抢注为一种白酒,②尔后又传出'艺术人生'、'夫妻剧场'被河南某人申请注册为按摩器械、心脏起搏器、避孕套等产品.③而这次'中央一套'被某公司申请注册为避孕套商标事件,则将媒体商标保护问题推到了舆论的风口浪尖.虽然这一风波终因某公司的抢注行为被驳回而逐渐平息,但诸多媒体品牌被他人抢注为商标的背后是媒体商标保护意识的淡薄,任由这种局面继续,将会造成媒体品牌竞争力的重大损失.

摘要：转眼五年过去了，1995年元月10日，中央电视台的“焦点访谈”节目报道了一则武汉有位小男孩双手被高压电击逝了双臂的新闻。一个人失去双臂就意味着失去了百分之九十的自理能力，一双手对于人来说具有多么重要的意义，因此由手可引发许多许多的感悟和联想。对于手的认识与理解也就意味着对人、对生命的理解。

摘要：批评报道曾因其关注民生,敢于批判不公平现象,在电视新闻类节目中引起较大反响,就像央视成为批评报道的一面旗帜一样,各个地方电台、电视台也都有本地的'焦点访谈'类节目,在舆论监督方面发挥了积极的作用.但是,在考察多个新闻节目后,我们会发现这种基于民生新闻的批评性报道在评论和制作理念等方面仍存在很多问题.一方面,受高收视率及随之而来的高广告收益的催动,一些电视机构盲目上马民生新闻,导致节目过多过滥,忽视评论水平;另一方面,节目制作者和管理者以新闻娱乐化为口号,追求事件包装,忽视对大众的关怀和责任.这些都致使民生新闻中的批评报道热闹有余而价值不足,可能误导受众对民生的理解,使民生新闻走向旁道.

摘要：二年前，《南方周末》上登过《“有关部门”》一文，批评《今日女报》1996年3月28日在批评报道《受害女被诬“卖淫”，检察官立案擒“狼”）中，对包庇色狼、诬陷受害女、敲诈勒索酒店老板、玩忽职守的公安机关，用“有关部门”一词遮遮掩掩。作者质问道：没有对“有关部门”依法治罪已是法律监督的大罪过，何以舆论监督竟也频频使用“有关部门”这块遮羞布，那么，“你监督谁？”

摘要：从教十三载，笔者观摩过多次公开课，有的课像“焦点访谈”，有的像“对话”，有的则像“时事辩论会”。授课教师或“以情动人”，语言优美扣人心扉；或条理分明，教学设计朴实严谨；或谈吐风趣，课堂气氛诙谐幽默。赞叹公开课精彩纷呈的同时，笔者认为教师应更多地思考如何让常态课与公开课接轨，从而上好每一堂常态课。