摘要：著名歌星的金嗓子保险美国歌剧明星斯蒂文思天生一副亮丽的甜嗓子，她深知嗓子就是自己的艺术生命，因而不惜巨资购买了100万美元的金嗓子保险。

摘要：能够“吸热”的建筑 通常情况下，住宅在建成之后，人们要在其中生活，必须保证持续不断的能量供给，然而有些住宅却不需要。2015年，美国加利福尼亚大学戴维斯分校设计出一套“可持续零能耗”住宅——农校溶胶住宅，别看它个头不大，却拥有一套独立的“自给自足”的能量传递体系，不需要外界为其供给能量。

摘要：许多影视作品和小说，常把“傻子”作为叙事主人公或主角。我知道的，前者有且问鼎一九八八年度奥斯卡奖的影片《雨人》和一九九五年度奥斯卡最佳影片奖的《阿甘正传》；后者，有一九九九年诺贝尔文学奖得主君特-格拉斯的代表作《铁皮鼓》，还有一九九八年的“茅盾文学奖”获奖作家阿来的《尘埃落定》。这些作品，都凭借其独特的叙述视角和艺术表现方式，使得这些“傻子”们都展现出各自的“特异功能”，而且，其中各自都蕴藉着异常复杂的历史、现实和人性内涵。

摘要：普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3—2）（以下简称教材）较传统教科书增加了传感器及其应用一章。教材通过较多的生活实例来说明传感器给现代生活带来极大的方便，给学生丰富的感性认识材料。然而，教材为学生动手去做的传感器实验却比较少，学生对传感器的认识停留在感性认识阶段，难以深入了解传感器的“特异功能”。针对此问题，笔者设计了一个既简易又较为有效的实验电路，

摘要：动手操作是学生学习数学的方式之一．是数学实践活动的重要组成部分。在教学中引导学生开展观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动，是《数学课程标准》提出的教学建议之一。合适的操作活动能为学生提供思考、交流、探究的空间．有利于积累数学活动经验。但它的教学价值绝不止于此．精心设计的有效的操作活动还能实现诸多“特异功能”：有效地突破知识难点、凸显数学知识本质、使抽象算理直观化等。本文通过对几个案例的赏析．从不同角度谈谈如何为操作活动实现功能“增值”．切实提高数学活动教学的有效性．