摘要：我国传统教学强调“三个中心”，即“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”，导致学生很少主动参与教学活动，并真正体验到书本中所说的事实。据大量实证研究显示，目前小学生在认知上的得分较高，而在情感和价值观上的得分明显偏低，这就要求我们的教师在教学上必须突破原有的“三个中心”。几年来，我们在这个领域进行了认真的探索。在学习了党的十六大有关“科学发展观”一系列论述后，我们更加感到我们的实践是有价值的，我们也坚定了以科学发展观来开展课堂教学、重新设计新型的课堂教学模式的信心。现将我们在探索中归纳出的“活动一体验一感悟”教学三步骤总结如下。

摘要：毛泽东思想的精髓是“实事求是”；邓小平思想的精髓是“解放思想，实事求是”；新一代领导人提出的“科学发展观”，特别强调了实事求是是科学发展观的灵魂。作为文学艺术范畴的新闻摄影，承担了记录社会发展的历史使命，实事求是是新闻摄影的基本要求，也是必然要求。杜绝造假，杜绝PS，在电脑技术突飞猛进的新时代，这是对新闻摄影从业者提出的更高要求，

摘要：斗转星移，时节如流。新中国成立60年来，慈溪市各条战线都取得了巨大成就，特别是改革开放三十年来，慈溪市在深化改革中，经济文化得到空前发展，物质文明和精神文明获得了双丰收。近年来，慈溪市政府通过深入学习“科学发展观”，在抓住经济建设的同时，更是加大了文化建设，努力把和谐文化建设落在实处，以促进社会全面和谐健康发展。此次“笔墨意象”中国慈溪2009年度中国画邀请展的举办，就充分体现出慈溪市对文化艺术的重视，和以经济带动文化、以文化促进经济的长远眼光。

摘要：胡锦涛的十七大报告，最有创意与最为核心的地方是“科学发展观”。而科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调持续，根本方式是统筹兼顾。可以说，十七大报告基本上是围绕着科学发展观展开，是围绕着科学发展观来阐述的。正是从这意义上说，胡锦涛的十七大报告关于经济方面的亮点就是围绕着科学发展观的展开。

摘要：胡锦涛总书记的十七大报告，最有创意与最为核心的地方是“科学发展观”。而科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调持续，根本方式是统筹兼顾。可以说，报告基本上是围绕着科学发展观展开，是围绕着科学发展观来阐述的。从经济的角度来说，科学发展观的宗旨是民生为主导的经济，是保持中国经济持续稳定的发展。正是在这意义上说．十七大报告关于民生的亮点就是科学发展观的展开。

摘要：党的十七大，举世瞩目，全国共注。它所取得的理论成就、组织成就、思想实践成就，受到海内外一致的高度赞扬和热烈评价。竖耳聆听的一些词汇，如“科学发展观”、“和谐社会”、“生态文明”、“和谐世界”等等，每一个词汇都可以构建成一本厚重的大书或一个丰富的思想库存，

摘要：坚持“科学发展观”已经成为指导我国社会经济等领域发展的核心理念，其核心是“以人为本”。我们认为关注教师的发展是学校管理“以人为本”思想的最高境界，也是学校管理的根本追求。几年来，我们围绕着教师自主发展这一研究目标，研究学校教师管理中存在的种种问题和困惑，尝试通过制度设计和管理变革，引发教师自主发展的动机，营造相对宽松的氛围和空间，促进了学校和教师的和谐发展。

摘要：(以下简称新总规)在"三个代表"、"五个统筹"和"科学发展观"的原则指导之下,在北京的城市规划历史上首次提出了将北京建设成为"生态城市"与"宜居城市"的发展目标.

摘要：晓晓钢琴艺术学校建校13年来，始终坚持正确的办学方向和与时俱进的办学理念，以“科学发展观”为统领，积极探索民办教育独特发展的新路。因此，该校在激烈的市场竞争中不仅站稳了脚跟，而且生源年年创新高，实现了跨越式发展。前不久，记者采访了李宏庄校长，请她谈了这所优秀民办艺术学校的特色。

摘要：胡锦涛总书记在中国共产党第十七次代表大会上所做的报告，最有创意与最核心的地方是坚持“科学发展观”。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调持续，根本方式是统筹兼顾。可以说，十七大报告基本上是围绕着科学发展观展开，是围绕着科学发展观来阐述的。