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运用评价法激发学生学习兴趣的案例——以小学三年级技巧“跪跳起”动作教学为例: 收藏
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引用; 《体育教学》2021年第4期41卷 25-27页; 作者：李健付同顺北京教育学院体育与艺术教育学院100009 北京第二实验小学100031; 文章通过“跪跳起”动作教学案例,从“跪姿踏步”“爬爬虫”与“跳跳虫”评价方法的运用、“抽垫子”与“加垫子”“滑冰车”等游戏的运用,介绍和分享小学三年级技巧“跪跳起”动作教学案例。通过案例分享持续激发学生学习兴趣的方法,...; 文章通过“跪跳起”动作教学案例,从“跪姿踏步”“爬爬虫”与“跳跳虫”评价方法的运用、“抽垫子”与“加垫子”“滑冰车”等游戏的运用,介绍和分享小学三年级技巧“跪跳起”动作教学案例。通过案例分享持续激发学生学习兴趣的方法,培养小学生规则意识、合作能力和自主学习能力,回应体育学习评价存在的问题。; 来源：详细信息评论

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