摘要：“青马工程”是推进高校思想政治教育、培养青年马克思主义者和党的后备军的重要载体。当前,高校持续深化推进“青马工程”,不断加强和改进教学手段、丰富教学形式,取得了良好成效。同时,面对新的形势和要求,高校“青马工程”在培养对象获得感、环节设计科学性、成果社会认可度、同辈影响力等方面仍有待提升。高校共青团要从当好党的助手和后备军这个根本政治定位出发,切实增强责任感、使命感、紧迫感,不断强化“青马工程”为党育人的政治功能,创新优化体制机制,通过着力分层分类提高培养接受度,通过整合优化资源强化培养协同性,通过推进校地联动提高育人参与度,通过拓宽服务路径提高品牌知名度,不断提高“青马工程”育人质量。

摘要：“青年马克思主义者培养工程”是中共中央提出的一项高校人才培养工程,也是一项长期的、关系党的事业后备人才的工程。培养一大批用马克思主义理论武装的德才兼备人才是当代中国大学的重要使命,高校党委要把青年马克思主义者培养工作纳入重要工作日程,作为大学人才培养的重要任务。大学完成好这项任务,要在党委领导、组织保证、设计内容、构建模式、资金投入五个方面做好基础性保证工作。

摘要：辅导员对学生骨干的选拔和培养工作主要包括两个方面:一是建立合理的学生骨干选拔机制,包括严格选拔标准,精心选好培养对象;拓宽选拔渠道,培养对象重心下移,吸纳传统意义上和新兴的各类学生组织骨干。二是精心设计科学的培养方案,包括确定培养目标和培养方向;明确培训原则,如一般规律与特殊要求相结合、理论学习和实践锻炼相结合、阶段培养与长期培养相结合、目标管理与考核机制相结合等原则;制定合理的培养方案,总的培养方案有确定指导思想、培养目标、培养原则、培养对象等,具体的短期培训方案有确定活动主题、培训对象、培训方式、活动时间、活动地点、鉴定考核等。

摘要：社会实践作为"青马工程"重要培养环节,是高校"实践育人"重要途径。当前,"青马工程"社会实践环节存在执行力度有待提升、学员积极性未得到充分调动、活动设计与个体适配度有待加强等问题,社会工作介入可成为有效补充。社会工作的介入路径有三:遵循个别化工作原则,促成差异性培养模式;借鉴外展工作原则,拓展社会支持网络体系;遵从系统工作原则,整合社会资源形成合力。

摘要：大学生理想信念教育在新时代面临着新挑战和新任务,高校要在做好思想政治理论课主渠道教育的同时,探索强化辅助渠道建设的策略,切实做好“三全育人”。重点是系统加强顶层设计,进一步优化理想信念教育机制;着力加强课程思政,将理想信念教育贯穿于教育教学全过程;推进“青年马克思主义者培养工程”,夯实大学生理想信念教育的理论基石;强化学生党建,使之成为大学生砥砺理想信念的实践舞台;加强校园文化建设,发挥好校园文化在大学生理想信念教育中的载体功能和强化作用。