摘要：本文以《中国教育报》中考研相关报道为研究对象,将《中国教育报》2015—2019年的报道作为研究样本,选取文献法和抽样调查法作为主要的研究方法,提出与考研相关的负面新闻报道过多、贴近考生服务类新闻较少等问题,合理调整新闻报道选题、考研新闻报道从考生实际需求出发等解决措施,为考研教育新闻报道今后的发展提供参考。

摘要：《中国教育报》“聚焦‘大学课堂教学改革’系列报道”作为“以学生为中心”课堂教学改革方面的典型代表,对高校教学改革具有示范引领作用。对18篇改革报道统计分析发现:各高校课堂教学改革成果显著,其改革目的各有侧重,改革范围以全校和某门或某类课程为主;改革的高校类型聚焦在行业类、综合类、理工类和师范类,高校层次以地方高校最为突出。“以学生为中心”理念下的大学课堂教学改革呈现四方面特点:以加强顶层设计为基础;以改革课堂教学为重点;以构建师生学习共同体为根本;以系统整合教学资源为保障。其课堂教学改革成功经验为我国高校教学改革提供了四条合理建议:注重自下而上与自上而下改革路径相结合;加强教学研究与教学改革实践相结合;提升教师课堂教学改革的素质能力;构建高校教学支持系统。

摘要：12月12日,《中国教育报》在头版头条以《唤醒贫困村的“沉睡”资源——厦门理工学院文化旅游创意扶贫纪实》为题,专题报道了我校文化产业与旅游学院团队通过深挖乡村历史文化资源,进行量体裁衣式文旅创意产业开发,助力乡村脱贫致富的典型经验。2020年是脱贫攻坚决胜之年,为打赢教肓脱贫攻坚战,在教肓系统营造创先争优、担当作为的氛围,《中国教育报》推出“决胜全而小康决战脱贫攻坚打赢教育脱贫攻坚战典型报道”,重点报道教育系统在高质量打赢脱贫攻坚战中涌现的重大典型经验,在全国精心遴选了9个点进行深入采访报道,我校文旅扶贫工作是其中之一。

摘要：著名特级教师孙双金执教的古诗欣赏课《走近李白》，其精湛的教学艺术令整个教学过程精彩纷呈。正如《中国教育报》资深记者李建平的评价：“这是课程改革所倡导的真正的语文课。”

摘要：刘海胜,福建农林大学艺术学院、园林学院（合署）艺术设计专业（环境艺术设计方向,本科）2008级学生,诚信自助花摊创始人,海派手绘创始人,曾荣获2010中国大学生年度人物、2011年度中国大学生自强之星标兵等荣誉称号。他的创业项目和创业事迹先后被中央电视台、《人民日报》、《中国日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、中国教育电视台、《香港文汇报》、台湾东森电视台、《福建日报》、福建教育电视台等媒体采访报道。2013年4月初,他参加到中央电视台＂真诚沟通＂节目组公益广告《城市花摊——人与人的互相信任是一种幸福感》的拍摄中去。

摘要：我与忽培元在上世纪90年代便相识,那时他的《群山——马文瑞与西北革命》一书问世,我读后写了两篇评论,分别发表在《文艺报》和《中国教育报》上.后来又专程前往延安,参加了在榆林举办的"《群山——马文瑞与西北革命》研讨会".当时,他正任延安市委副书记.几年后,听说他被派到大庆挂职担任市委副书记,但从未想到他在走马上任后不久,在异常繁忙的基层工作之余,竟写出了他的第一部长篇抒情诗.

摘要：我现担任泰安市泰山区教育局副局长、泰安第六中学校长,曾获山东省优秀教育工作者,泰山区专业技术拔尖人才,泰安市“泰山名校长”。担任校长十多年,管理经验被收入《齐鲁知名校长治校艺术》、《百名优秀校长访谈录》;多篇研究成果发表在国家、省市级中心刊物;管理业绩被《中国教育报》。

摘要：成果名称：儿童美术创意教学研究申报单位：宁波市鄞州区东吴镇中心小学团队成员：陈朝峰、王建林陈朝峰,一位普普通通的乡村小学美术教师;宁波市东吴镇中心小学,一所名不见经传的农村小学,这几年却被《中国日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国社会报》等国家级、省级权威媒体关注、报道了一百余次。

摘要：郭思乐教授在接受《中国教育报》记者时晓玲就“生本教育问题”访谈时说，我们的整个教育理念和体制，较普遍地缺少从学习者出发，从人的生命限度的性质、活动的规律去思考和设计。郭教授的这番话，确实点到了当下语文课堂教学难以承受之痛。尽管新课改的一个重要指向是尊重学生的主体地位，但在教与学、师与生的这对矛盾中我们看到的还是“教”的过度强势，“师”的过分张扬。面对这样的课堂困境，一个很朴素的对策，就是教师需要“悠着点”。

摘要：一、一则报导引发的思考《中国教育报》曾经刊载了一篇文章,题目是《一个教育局长的听课手记》.其中有一段描写了教育局长听了一节数学课,内容是多边形的内角和公式.授课老师在讲授新课时没有直接把内角和公式告诉学生,而是让学生自己探寻解决办法,结果学生思维异常活跃,创意惊人.这位老师当场为学生的创意激动得热泪盈眶,学生也被老师的激动深深感动.一节课的时间在不知不觉中过去了,这节课既没有针对概念的小结。