摘要：赵文生,酒泉市美术书法摄影家协会会员,现任政协瓜州县文史委副主任。在全县举办过2次个人摄影展。并多次参加省市县各类书画摄影展并获奖。参与《陇原魂》《春花秋实》等画册的拍摄,部分摄影作品发表在《中国教育报》等教育报刊,

摘要：普通高中的发展需要把学校内部的改革创新作为发展的动力。学校发展的动力既有来自学校外部的,也有来自学校内部的。外部的改革创新只能提供给学校发展的条件和机遇,而学校实现真正的发展,还需要在外部条件和机遇下进行内部的改革创新。也就是说,学校的发展在路径选择上要实现以外源式发展为主向内涵式发展为主的转变,致力于学校内部的改革创新,调动和优化学校的各个环节和要素,增强自身发展的动力。普通高中的发展必须明确定位,加强顶层设计。不同学校的发展历史不同.

摘要：据《中国教育报》2021年2月19日02版报道:近日,教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》),这既是落实"十四五"规划和二〇三五远景目标的顶层设计,也是贯彻党的十九大精神和落实全国教育大会精神的重要举措。《指南》明确了中华优秀传统文化进中小学课程教材的基本原则、总体目标、主题内容、载体形式、学段要求、学科安排等要求。依笔者之见,在具体落实中要强化"三个引领"。首先,要强化价值引领。价值引领是开展中小学中华优秀传统文化教育的"根"与"魂"。

摘要：郝志军，山西左权县人。西北师范大学课程与教学论专业获教育学博士学位。现任中国教育科学研究院课程教学研究中心主任，研究员、博士生导师。兼任中国教育学会教育实验研究分会副理事长兼秘书长、《课程研究》杂志主编等职。在《教育研究》、《人民教育》、《中国教育报》等学术期刊报发表的学术论文60余篇。其中多篇被《新华文摘》、人大复印资料《教育学》等权威书刊转载。著有：《教学理论的实践品格》（教育科学出版社，2008）《当代外国教学理论》（教育科学出版社，

摘要：走进教室,我们新奇而又惊叹。这是怎样的一间教室？没有桌子凳子,没有讲台。抬头看看房顶上的灯,让我们情不自禁地惊叫,呵呵,灯全是由英语字母组成,抬头的瞬间就会不由自主地吟诵这英语字母。孩子们能不喜欢吗？这独具匠心的设计,道出了学校为打造富有特色课堂的良苦用心。孩子们呢？席地而坐。地上放着英语教材,这是学校老师自己创编的校本绘本教材,依据一年级孩子们的性格、爱好、

摘要：一、大赛宗旨贯彻党的十八大所提出的教育方针,落实教育部关于全面深化课程改革的精神,打造权威、开放、可持续开展的高端平台,展示、评价和推广全国各地中小学教师和其他教育工作者的教学智慧和教研成果。

摘要：给＂选课走班＂的五点建议浙江师范大学附属中学校长何通海在参与《中国教育报》发起的话题《＂选课走班＂：种种现实如何应对》（全文载于2014年6月4日刊）探讨时,给准备进行＂选课走班＂实践的学校提出五点建议：第一,全面了解,理念先行。了解学生的需求以及学校、社区的资源优势,对教师、学生、家长就＂选课走班＂的改革理念进行宣传引导。第二,系统规划,顶层设计。制订系统的学校课程方案,明确课程目标、课程内容,做到蓝图先行、有条不紊。第三,培训教师,提升能力。做好师资培训,转变教师教育观念,提升教师的课程开发能力。第四,比较研究,建章立制。比较研究班级授课制与选课走班制的差异,完善开发制度、选课制度、教学管理制度、评价制度,实现制度创新;研究中西＂走班制＂的差异,吸收国外先进的经验。

摘要：夏文斌在《中国教育报》著文说，让更多“知本家”问世，是科教兴国、人才强国的强烈呼唤，是转变经济发展方式的迫切需要。创新教学科研机制体制，使更多的人才在新的平台上大显身手，使更多高水平的科研成果能够惠泽民众，让大学知识分子的创造潜能得以最大限度的释放，这是时代和人民对大学的新要求、新期待。这既需要高水平的设计，具有打破旧习惯、旧体制的勇气和决心，更需要改革者在实践中不断探索总结。

摘要：中国教育科学研究院基础教育课程研究中心杨九诠认为,只是在物理性的家庭时空中完成的作业,还不能称得上是真正的家庭作业。它还应寓于精神性、心理性的家庭（社区）时空：空间——人际关系,人与家庭（社区）资源的关系;时间——人际相处的时光,主动探究的体验过程。这样的家庭作业,设计者可以是教师,但其属性应该是家庭（社区）性的;

摘要：汨罗市职业中专学校系首批国家级重点职业中专学校，现有教职工284人，其中高级职称教师82人、中级职称教师126人，中共党员109名，在校学生4868名。学校事业的发展赢得了“全国科教兴农先进单位”、“全国职业教育先进单位”、“全国艺术教育特色单位”等殊荣。近年，又被国家教育部确定为“全国德育工作实验基地学校”、“全国数控实训基地学校”、“全国教学改革试点学校”，引起了社会各界和媒体的广泛关注。《中国教育报》以《汨罗职专百炼成钢的品牌》、《中国青年报》以《他们以新农村建设为己任》、《中国农村教育》以《在理想与现实之间飞翔》等为题报道学校的办学成果。