摘要：《中学生数学》2010年8月（上）封三《利用方差非负性巧解求最值》一文，短小精悍，创意新颖，

摘要：《中学生数学》2013年4月下《智慧窗》刊登《试试看》.内容如图1,一个展览馆有28间展室（图中每一个小格代表一间展览室,每相邻展览室有门相通）问能否设计出一条从入口到出口的参观路线,既不重复也不遗漏地走过每间展览室画出参观路线图,如果不能请说明原因.

摘要：人教B版新课标教材在数学与文化栏目中提及了椭圆的光学性质,即从椭圆的一个焦点发出的光线或声波,经过椭圆反射后都集中到椭圆的另一焦点上.重庆师范大学的李健与童莉老师在《数学通报》2012年第10期谈及了＂椭圆光学性质＂的古今三种证明方法及思考,山东莱芜五中的刘峰老师也在《中学生数学》2006年第7期介绍了光学性质与窃听者的故事,作为一名高中学生读后很受启发,椭圆的光学性质不仅可以按照刘峰老师所述,进行相关建筑的设计与原理解释,在实际的圆锥曲线计算中也有很好的功用，很容易把繁杂的数据运算进行简化，特搞录一道高考真题，与各位读者共研。